学生在学习的过程中找到目标，找到学习的内在驱动力是很重要的；
保持一个良好的心态，使得你在学习的过程中更专注；
影响学习的决定性因素是什么？应该是思维方式；
……
优秀学子学习经验交流分享会在容桂青少年文化宫开展。
8月7日上午，由顺德区新时代文明实践中心、区委宣传部、区文明办、区教育局联合举办，容桂街道新时代文明实践所、容桂青少年文化宫协办，顺德城市网承办的顺德区“我在新时代文明实践中心过暑假”系列活动——优秀学子学习经验交流分享会（容桂站），在容桂青少年文化宫三楼综合室开展，活动邀请了三位高考优秀学子为大家分享他们的学习方法和成长心得，现场近百名学生和家长共聚一堂，座无虚席，共同聆听宝贵的“学习经”。
优秀经验来分享
学生家长直言受益匪浅
三位优秀学子分享自己宝贵的心得体会。
“你坚持学习的目标是什么？”上午，顺德一中2024届毕业生蒋璐冰的一道问题拉开分享会的序幕。很多学生不清楚学习的内驱动力，导致在长时间的学习过程中迷失方向，蒋璐冰谈到，“我们需要主动思考和规划目标，以此倒推现阶段的自己正走在一条怎样的道路上，也就有了努力学习的动力和遇到挫折时坚持的底气。”现场，还有来自顺德华侨中学2024届毕业生丁志强、北滘中学国华创新班2024届毕业生杨洛宁分别从学习心态、思维方式等方面分享自己的心得体会，让在场的学生和家长深受启发。
场下的学生和家长认真聆听记录。
“这个活动特别有意义，上一次大良站没有抢到名额，这次容桂站立马带着小孩来听课了。”严女士对城网君说道，3个优秀学子的分享对小孩的学习成长很有帮助，特别是学习成绩忽上忽下时，家长的肯定、鼓励和引导对孩子来说至关重要。
“今天的分享让我受益匪浅，带着优生思维去学习会让自己一次次受挫。”来自佛山市禅城实验高级中学的黄同学兴奋的说道，以往初中三年他便带着优生思维，在大大小小的考试中感受到重重压力，而学长学姐的话则让他倍感安慰和鼓励。
一对一互动交流
助推学习教育共同进步
“如何培养学习数学的兴趣？”“小孩的成绩突然一落千丈该如何处理？”“如果不太喜欢任课老师的教学方式又该如何？”……在互动交流环节，学生和家长纷纷提出自己的困惑。三位优秀学子也从自身的经历为家长学生提供了一个很好的方向。
互动交流环节家长提出困惑寻求解答。
值得一提的是，互动交流结束后，家长和学生一窝蜂得跑到三位学长学姐身边一对一交流，就自己的学习困惑寻求学长学姐的指点迷津。
活动结束后寻求学长学姐的指点。
当天参加活动的赖女士记录了满满四大页的笔记，她认为，这次活动让她对孩子的教育有了新的认识，就像杨洛宁同学提到的，思维方式是影响学习的决定因素，每个人的成长型思维和固定型思维是有差异的，培养强化自己的成长型思维，这是非常的难能可贵，也很感谢这么一次倾听宝贵的经验分享的机会。
赖女士记录的笔记。
活动现场的范女士则分享说，因其子女分别将升入初中和小学，特地来现场取“学习经”，谈到印象最为深刻的部分那便是学长学姐们所说的心态和抗逆力的培养，应对难题的挑战，同时学会劳逸结合适当放松压力，从而激发个人对问题的思考。暑假期间开展的活动让范女士感到获益良多和开心，有时间的话会投身于本次活动的其他站点，陪伴孩子一同寓学于趣。
今年八月，顺德区“我在新时代文明实践中心过暑假”系列活动——优秀学子学习经验交流分享会，在顺德各个镇街都会有一份“学习秘籍”等待各位家长和学生查收，大家一起跟着学长学姐在文明实践阵地真正做到学有所得、学有所悟、学有所用。
★优秀学子“学习经”分享
顺德一中2024届毕业生蒋璐冰
首先要找到学习的内在驱动力。在学习的过程中发现问题，为什么而学习；并分析思考学习的动力是什么，从而进行主动规划并最终找到确定自己的学习目标，当你清晰地认识到是在往哪一条道路上走，会自热而然地主动摸索学习方法，寻求进步。
顺德华侨中学2024届毕业生丁志强
首先，多思考，培养自己的理科思维，以应对日趋变化的题目，要做到不要带着功利心去追求学习成绩，培养良好的心态，从而更好地学习。其次，保持一个良好的心态是很关键的，好的状态应该是：一方面保持情绪的中庸，不过喜或过悲，但整体上乐观；另一方面，视角抬高，跳出情绪，理性地不带情绪地分析；还有向自己内心寻求，好好地思考自己最近的状态、对于身边发生的事的理解，可以找到更好地学习状态。
北滘中学国华创新班2024届毕业生杨洛宁
学会培养“成长型思维”，撇弃“固定型思维”，不要觉得失败后自己便一文不值，能力能通过后天的努力来培养，不该将时间花在一遍遍证明自己多么卓越或掩饰自己的不足上，不要拒绝学习和成长的机会，应通过不断努力学习去提高自己，直面挑战，学会从失败中成长，失败不能一锤定音将我们定义，从跌倒和挫折中爬起，用努力继续提升自己的能力，改变现状的不足。成功并非是智力比拼的证明，而是学习和努力的成果。
编辑：罗小梅
实习生：梁耀恒
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