编前语：我们推出《城网视点》评论栏目，表达城网及关心热爱顺德的网友对顺德发展、建设的点滴思考与建议，对顺德的每一个进步鼓与呼，为顺德的每一步发展积极建言献策，希望为这座城市的更加美好贡献我们共同的智慧。
□萝婧
这周，顺德教育在拔尖科创人才培养上迈出关键性一步。2所顺德少年科学院分院正式挂牌成立，41所基地校遍布全区10个镇街，一个区、镇、校联合培养的全学段早期科创人才培养体系正式成型运作。
当前，国家正着重培养拔尖创新人才，但终究怎么培养、该培养什么样的创新人才？这一定位目标落在各个地区本身。因为科创的含义太广，不仅涵盖科学理论、科技创新等领域，还涉及人文社会等等方面。
对于创新人才如何培养，全国各地都在积极探索，每一个样板的出现都是一次对自身城市现状、孩子发展所需的体现。
对此，顺德灵活用好全区各校的优质教学资源，在全区遴选出一批“装备”能打、“技术”过硬的学校设立数学、信息学、科学学科的基地学校，形成由区到镇街到学校的培养格局。
科学人才的培养需要一个系统的过程。顺德更是从小学开始培养提高学生科学素养水平，形成小初高衔接的课程培养、选拔体系，构建拔尖创新人才培养的“1＋3＋N”的全学段、全区域的培养模式。
科技创新人才的培养并不是现时的“爆点”，而是一直推行的人才培养策略。这次，顺德结合自身实际，给出了自己的打法，构建小初高一体化的培养，实实在在打通了拔尖创新人才早期识别与培养的“绿色通道”，伟一体华模式培养提供了实际可能。
未来，也希望顺德能用好这套“组合拳”，把科学的种子从小就“种植”在学生心中，经过不断地浇灌，最后结出累累硕果。这是在为顺德城市的发展提供更多可能，更是为人才兴城、人才旺城提供更多希望与信心，期待顺德今日埋下的“科学种子”在将来开出绚烂之花。
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