大方得体地表达，深入浅出的题目分析，眼光独到的观点解答……21位从初赛脱颖而出的小学教师选手，在答辩舞台上大展风采、各显神通，引得台下观众啧啧称赞。
10月18日上午，2023年顺德区小学教师科研素养竞赛决赛（总决赛）在顺德区教育发展中心举行。比赛共邀请5位区内外专家坐镇决赛，10个镇街通过初赛的选手同台竞技，比赛现场精彩纷呈，各校观摩者约110人到场学习。
2023年顺德区小学教师科研素养竞赛决赛（总决赛）。
据悉，本次的“顺德区小学教师教科研素养竞赛”应该是首创的教师队伍教科研素养类比赛，其目的是深入贯彻和落实国家关于教育科研队伍的指示精神，创新思路和做法提高教师队伍科研专业水平的重要举措，更是为进一步提升全区小学教师的教育科研素养和学术水平的绝佳平台。
决赛共分为方案撰写、汇报答辩两大环节进行。参加答辩的选手在50分钟内根据题目描述的教育现象，结合学科知识设计一份完整的研究方案。最后在5分钟内讲述题目描述的教育现象，重点阐述解决现象问题的思路，随后接受现场评委的问答。
17日比赛（笔试）现场。
选手们全力投入，富有创新地将探究式、启发式、案例式、互动式等教学方法注入题目解答中，通过层层推进的教学设计、脉络清晰的教学思路、个性鲜明的教学风格、新颖生动的讲述，赢得了评委们的高度认可。经过一个上午的比拼，最终评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖11名。
“作为决赛第一位选手，紧张又激动，对于比赛感触特别深，之前对科研这一块也有了解，但还是处在一个粗浅的阶段。”顺德区昌教小学教务处副主任、小学数学一级教师张文龙表示，通过这次比赛自己对于教学科研方面有了更深的理解，在备赛过程不断地查阅资料，个人在科研方面的水平也有所提升，对于一些研究的选题也有了更多方面的见解，并认为这是一次提升小学教师队伍教育科研能力的宝贵机会。
选手认真备赛。
值得一提的是，本次科研素养竞赛一改往常用一份科研论文或课例研究报告评定教师个人科研素养等级的状况。创新性采取一轮笔试初选，一轮现场答辩的方式，通过笔试的初选考察小学教师基本科研知识，最后决赛通过现场抽题撰写研究方案和现场汇报、答辩的方式进行教师们综合展示和评定，更加全面地考察教师在科研素养方面综合能力的运用，并与实际课堂案例相结合，让能力落地，惠及学生。
期待每一位顺德小学教师都能通过这个平台成为“好老师”。
顺德区教育发展中心主任王涛表示，希望各校老师能利用好比赛这个平台，积极围绕“如何更好地提炼问题设计出一份高质量的科研研究方案”“掌握或开发合适的研究工具”而深入交流、共同进步，用科研知识和方法指引教育教学工作，努力成长为优秀的“顺德好教师”，为顺德教育高质量发展贡献自己的力量。
编辑：刘远雄
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