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有“形”有“料”!大良首届“教育创新月”启动


  营造浓厚教研创新氛围,全面推动教育水平高质量发展,大良街道再出发——


  5月6日下午,大良街道教育办在华侨小学报告厅举办大良街道首届“教育创新月”活动开幕式及模块一“理念更新”活动。本次活动以“聚焦双新、激发动能”为主题,围绕新课标和新评价,聚集教育变革、课堂进阶、教研升维、五育融合、学生学习等专题开设多场专项系列活动。


首届“教育创新月”活动正式启动。.jpg


大良首届“教育创新月”活动正式启动。


  顺德区教育局副局长李翠芬表示,本次“教育创新月”活动,举办专家讲座、主题报告、圆桌论坛等专题研讨活动,既有突出鲜明的主题,又有丰富多彩的形式,可谓是有“形”又有“料”。


活动形式多样,覆盖多元学习主体


  当日,在首届“教育创新月”活动正式启动后,活动开展“模块一:理念更新,双‘新’下的深度思考”。华东师范大学中文系博士后、原广州大学副教授王惠通过丰富而生动的案例,就新课标、新评价分享双“新”下的深度思考。她表示,教育要做到“破”与“立”,打破以分数给学生贴标签的不科学做法,根据德智体美劳全面发展的育人要求,相应提出树立科学成才观念、完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价、严格学业标准、深化考试招生制度改革。


在王惠引导下,推动大家进行双“新”下的深度思考。.jpg


华东师范大学中文系博士后、原广州大学副教授王惠分享双“新”下的深度思考。


  首届“教育创新月”活动内容丰富,划分为四大模块,接下来还将进行《模块二,实践创新,主题:双“新”下的教师实践》《模块三,课堂呈新,主题:双“新”下的课堂改革》《模块四,评价革新,主题:双“新”下的评价改革》。每一个模块活动形式非常丰富,有专家讲座、主题报告、圆桌论坛、名师说、优秀案例分享等多种形式。如“大良名师说”系列活动,大良街道的第一批和第二批名师将进行为期一周的TED演讲直播。为大良名师搭建平台,向区域同行、家长、社会展示大良名师风采,为大良教师专业发展和名师成长开辟了“大良路径”。在模块三街道“四有课堂”展示系列活动中,大良各中小学分会场开展双“新”下,街道“四有课堂”研讨的活动。此次研讨学科覆盖中小学全学段、全学科,并将展示优质示范课,上传云端平台,供全区教师观摩学习。


  据了解,为了实现资源利用最大化、研训效益最大化,做到多元学习主体全员覆盖,四场专场活动,都采用主分会场线上线下相结合的形式,创造性地把资源建设和研训课程结合起来,将教育创新月活动设计成为一门课程资源纳入全大良教师学习平台,供教师进行在线学习,实现了课程—研训—学习的一线贯通,打造了线上沟通交流的“学习交流圈”,进一步提升了本次活动的全纳性、辐射性和拓展性。


  “通过本次‘教育创新月’活动,我们能够看到各类学校名师的展示,可以为各位老师提供很好的启发,老师们在活动中,带着问题进行学习,不断发现自己的不足。这个活动不仅有高度、有专家引领,还促进了各家学校的老师们进行交流,帮助他们将理论与实践进行结合。”凤城实验学校小学部执行校长卢晓雯对本次活动十分期待。


活动现场,大家认真听讲,带着问题学习。.jpg


活动现场,参与人员认真听讲,带着问题学习。


营造教研创新氛围,推动大良教育水平高质量发展


  大良始终坚持教育优先发展战略,坚定不移地构建“优质均衡、标杆引领”的教育格局,打造高质量的教育体系。


  近几年,在顺德教育“四好”工程引领下,大良先后出台了品质教育八大措施、新时代好老师行动方案、推动新中考背景下的“四有课堂”教学改革、深化集团化办学、开展创建“现代化窗口学校”和“新优质学校”的“双创”行动、与武汉大学合作开展大良基础教育高质量发展研究项目等,一系列改革举措,从管理体制、教育理念、队伍建设、教学教研、育人方式等方面全方位推动大良教育创新与发展,并形成教育创新聚合立体力量,向前、向上、向好,全力助推顺德“广东省基础教育高质量发展示范区”创建。


大良街道中小学校“双创”行动启动暨与武汉大学合作开发大良基础教育高质量发展研究项目签约仪式。.jpg


大良街道与武汉大学合作开发大良基础教育高质量发展研究项目。(资料图)


  在全国教育改革深化之时,在“双减”背景下,如何转变观念、推动教学改革、改变育人模式、落实五育并举、为每个孩子提供合适的教育,一直是大良街道教育办思考的问题。


  大良街道党工委委员李海源表示,希望举办首届“教育创新月”活动,通过专家引领、同行交流、案例分享、名师带动,在大良的校长、教师队伍中引起改革创新思想的共鸣和实践的探究,引导学校管理进一步创新、教师理念进一步转变、学教进一步升级、质量进一步提升,从而为大良基础教育的高质量发展提供更好的支持,也希望以大良教育的一域之光,为顺德教育发展大局添彩。


编辑:张梦婷

通讯员:谭慧

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