顺德中小学生研学实践教育基地建设情况如何，未来应该要如何建设？9月14日，顺德区政协组织召开“双减”之下中小学生研学实践教育基地建设协商座谈会，就双减政策之下顺德区中小学研学实践教育基地建设建言献策。
顺德目前有27家中小学研学实践教育基地
中小学研学实践教育如火如荼
会议上，顺德区教育局、区农业农村局、区科技局、团区委分别对研学实践教育基地建设情况做了报告。
伴随双减政策落地，顺德区中小学生研学实践教育基地开展如火如荼。据顺德区教育局局长温联洲介绍，顺德区首批中小学研学实践教育基地有27家，并且按文化、历史、艺术、科技等特征属性构成了4条基本研学路线，各中小学校根据实际情况，将各基地串点成线，设计了多条适合不同学段或者年龄段的文化+历史、文化+科技+艺术等特色研学路线。
顺德区教育局还将研学实践教育纳入教学计划。自授牌以来，研学基地共计接待学生219批次约25164人次活动，有力促进研学教育和学校课程体系的有机融合。目前研学基地打造了90门左右质量较高的研学旅行课程。
除此之外，顺德区科普基地共有33个，其中有6个省级科普基地，覆盖天文、海洋、城市建设、环保等多个方面，适合中小学开展研学活动。顺德在推进休闲农业建设过程中，部分休闲农业基地也发展成为顺德区中小学劳动教育、研学实践教育基地。
现场，各部门分享了目前中小学生研学实践教育基地建设存在的问题以及未来工作计划。
政协委员建言中小学生研学实践教育要有顺德特色
研学教育基地建设要有顺德特色
目前中小学生研学实践教育基地建设存在哪方面的问题，未来可以如何推进，与会政协委员积极建言献策。
顺德职业技术学院酒店与旅游管理学院院长甘慕仪认为目前顺德区中小学生研学实践教育存在合力不足、作用发挥不足、研学队伍数量质量不足、资源分散整合资源力量不足、政府支持和扶持不足五大方面的问题。她建议顺德做好顶层设计，加强统筹，努力实现研学教育覆盖全员全域全生命周期；同时做好制度建设，加强政府部门联动，可出台相关政策激励和扶持研学教育基地建设。甘慕仪还建议加强研学实践教育专业人才培养。
顺德区政协委员、大良街道教育办公室教研室组长翁劲建议实行“三库两贯通”，推动中小学生研学实践教育基地建设：一建设研学实践教育资源库，通过举办精品大赛的形式遴选研学教育精品课程，同时加强对研学课程版权的保护；建设研学实践教育信息库，将传统纸质基地手册变为线上，同时通过互联网大数据了解学生喜好，开发能够评估综合素养提升的记录平台；建设研学教育师资库，依靠在校教师和周边的产业人员，加强体系建设；通过前后贯通，加强全过程管理；内外贯通，打造校内校外综合实践链条。
对于政协委员提出的建议，顺德区副区长柯宇威表示认同，他指出研学基地建设要注重专业化、特色化。他指出目前顺德研学教育基地建设离专业化还有一些差距，目前顺德正在探讨从专业化程度加强师资、课程等方面的投入和研发。柯宇威特别强调研学实践教育要特别跟顺德文化特色紧密融合。
顺德区政协主席冼阳福认为中小学生研学实践教育基地建设目的性要强，要有针对性，同时要有顺德特色。他建议在研学教育中要特别融入顺德人的精气神和品格，“在研学的过程中要引导孩子去了解和学习顺德品格、顺德精神，加强他们对于顺德的认同和了解，培养顺德情怀。”冼阳福表示目前研学基地建设还处于起步阶段，期待政协委员多参与、多建言，进一步推动研学基地建设。
编辑：陈春雅
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