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陈文华:在顺德的第22个中秋,温暖如“故”


  “刚开始觉得自己很适合当老师,到后面觉得自己越来越喜欢教师这个职业了。”2000年,刚刚来到顺德,彼时的陈文华是一位翩翩少女。如今的她,早已褪去了从前的青涩,举手投足间颇有教师的风范和气质,笑着讲述她20年来在顺德的故事……


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杏坛实验中学老师陈文华


因缘际会,扎根顺德教学22年


  “当初来到顺德,来到杏坛,是因为缘分。”大学毕业后,陈文华站在人生的岔路口,犹豫选择哪个城市落脚。考虑到顺德就业环境比较好,气候与家乡相似。她亲人朋友都在佛山,在这里工作也能时常和他们聚聚。于是,陈文华最终决定在顺德从教。陈文华在杏坛潘祥初级中学任教了17年,后被调到杏坛伍蒋惠芳初级中学任教了5年,担任过15年的班主任。


  “虽然孩子们在起跑线落后了,但是我会带着我的学生们一直向前奔跑,直到抵达终点的那一刻。”回忆在顺德从教的岁月,陈文华坦言,学生的数学基础比较差,甚至教过一个班数学平均分低于水准之下。陈文华可谓是“手把手”给学生们补基础,在课上详细讲述基础知识。


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杏坛实验中学老师陈文华积极备课。


  在课下,她也会自发给学生“开小灶”,给基础较差的同学布置数学作业让学生利用自习或者晚修时间完成,放学后留堂给学生辅导作业、安排他们坐在教室前排的“重点座位”等。无数个日夜,陈文华都在路上陪着学生打败学习的“拦路虎”。


  对待班里的学生,陈文华总是循循善诱,将数学课的题目和学生们日常生活相结合,如鸡兔同笼问题、交通问题等,并通过在PPT里面嵌入动画和视频、让学生在课堂上进行PK、小组合作等方式,让孩子们破除对数学的恐惧和偏见,慢慢喜欢上她的数学课。


  今年8月底,陈文华来到杏坛实验中学,一到任便担任初二年级数学科组长,她深知自己肩上所担负的责任。在教学工作中,陈文华积极组织学科组老师开会,确定科组的教学目标、讨论教学设计和教学方法,陈文华也认真备课,希望孩子们能从第一堂数学课开始就对数学产生兴趣。


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陈文华在顺德生活20年。


感受顺德温暖,体会异乡温情


  在她眼中,顺德是一个包容性非常强的城市,本地的老师对待外地老师是“一视同仁”的。陈文华刚来顺德时,本地师生基本都讲粤语,对外地人的她而言,听粤语就像听“天书”一样困难。本地老师了解情况后,尝试用普通话和她交流,耐心地教她说粤语。


  “远亲不如近邻。”尽管家乡远在江西,在顺德生活了20多年的陈文华,在这里早就有了自己的“朋友圈”,这些朋友既有来自五湖四海的外地人,也有本地人。陈文华经常与朋友一同出游、聚餐、野炊等,寻找生活的乐趣。


陈文华个人照。.jpg


陈文华个人照。


  “我相信家乡在每个人的心中都是不可磨灭、不可替代的。”陈文华表示,离家的这段岁月,在顺德她遇到了自己的另一半,有了自己的孩子,有了自己的小家,常常会想起家乡的美食,牵挂家中的老人,会让家里人寄点家乡的肉丸等特产,以缓解她的“嘴馋”和思乡之情。


  “如果说江西是我的第一故乡,我读书所在的湛江是第二故乡,那么顺德就是我的第三故乡。”陈文华动情地说。由于疫情原因,今年中秋,她不能出省,无法回到江西与家人团聚,与亲人共度中秋,此时她的脸上也浮现出淡淡的忧愁。


  一年一度的中秋即将来临,陈文华心中早已做好了中秋规划,儿子中秋放假一天,计划约朋友一起,去市场买菜做饭,做一桌“拿手菜”,一起度过一个热闹而温馨的中秋佳节。


编辑:赵文妍





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