“双减”政策下，教育部明确规定，小学一二年级不进行纸笔考试，学校期中期末考试实行等级评价。那么，在刚刚结束的这个学期，学校又是如何实施教学综合素质评价的呢？一、二年级的这次“期末考试”有什么特别？
为了给孩子们创设快乐的学习、评价氛围，让孩子们在轻松、愉快的环境中体验成功的快乐，将知识、趣味、生活等融为一体，近期，北滘各个学校纷纷设置趣味闯关游戏，确保学校“减负不减质”，有效促进学生健康成长。
朝亮小学举行了一二年级期末学科素养闯关活动
林头小学迎来了一二年级的趣味游园闯关活动
西滘小学一、二年级的同学们进行了“快乐闯关，趣味游园”游考闯关活动。
形式新颖多样，萌娃闯关欢乐多
相较于传统单一的纸笔考试，趣味闯关游戏形式新颖多样，各个学校都根据年级、学科等设置了多个关卡，兼具活动性与趣味性。
中心小学一、二年级的老师们别出心裁，以“虎年夺宝”为游戏背景，精心设计了灵活多样的趣味闯关。游戏关卡包括“冲破防线”“巧手得密令”“神奇的空气”等，内容涵盖语文、数学、英语等多学科。
中心小学一、二年级的老师们精心设计了灵活多样的趣味闯关
群力学校的趣味游园会活动中，则有不少萌娃穿上汉服、唐装等中国传统服饰，在一个个有趣的游戏中“闯关”，来一场古色古香的游园体验，成为校园一道靓丽的风景线。
群力学校不少萌娃穿上中国传统服饰来闯关
碧江小学一年级设置了四个游园摊位——拼音小达人、表达小精灵、计算小能手、实践小明星，二年级则设置了朗读小达人、交际小精灵、计算小能手、实践小团队闯关。
碧江小学一、二年级分别设置不同游园摊位
面对这种新颖的考核模式，同学们不再像以往面对考试时紧张害怕，而是将这些闯关当成一个个游戏，学在其中，乐在其中。
闯关游戏现场，孩子们自信从容，认真思考、大胆表达，处处洋溢着一张张骄傲的笑脸。即使遇到难题，同学们也毫不怯场，一路披荆斩棘！
西海小学和碧江小学萌娃认真思考，大胆表达
西滘小学和坤洲小学萌娃笑开颜
“特别开心，因为有很多游戏可以玩。”群力学校101班学生符永昊正拿着冲关券，排队前往各个摊位进行挑战。西海小学的孩子们也对老师的口语提问对答如流，口语展示甚是精彩！
创设具体情境，全面发展育人才
闯关游戏根据学生身心特点和不同学科特点，分别创设不同的情境，致力于以一、二年级第一学期所学学科素养能力培养为基础，不仅考核了学生的动手、动口及思考能力，培养全面发展的人才，还为改进“教”和“学”提供依据。
对于各个学科的知识考察，学校各有侧重。例如语文学科重点考查学生的识字、朗读、背诵和口语表达能力，数学则重点考查学生的计算、思考和解决问题能力等。
朝亮小学二年级的闯关主题为“学习我最棒 智慧闯关”，语文老师共设置了“日积月累”“声情并茂”“识词断字”等闯关。西海小学一、二年级的口语活动中，也围绕“如何在活动中考查学生对知识的掌握程度”的核心问题，为学生们量身打造不同的闯关游戏。坤洲小学学科素养嘉年华活动通过游戏化的方式展示学生的学科素养，全方位考查学生识字、计算、背诵、英语等能力。
朝亮小学语文老师设置了“日积月累”“声情并茂”“识词断字”等闯关
闯关游戏让学科融通，让能力综合，让孩子们更自信地表现自己，也让老师们看到每个孩子们的闪光点！
西滘小学孩子们乐开了花，举着盖满印章的“游考卡”兴奋地说“我全都是五星！”看着每一张小脸上都洋溢着灿烂的笑容，老师们也欣慰地笑了。“简校长，我闯关成功了。”“简校长，我的冲关卡全盖满印花哦。”……群力学校不少学生成功闯关后，纷纷向校长“报喜”。
群力学校不少学生成功闯关后，纷纷向校长“报喜”
“双减”政策的落地，让教育回归初心。今后，北滘将继续为孩子们的学习和成长努力，坚持“五育并举”的育人体系，让孩子们受益于“双减”。
编辑：刘盈
来源：综合北滘镇各学校
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