学校：鉴海小学
校训：博学明鉴 海纳有为
校长谈校训：“博学明鉴”，该理念旨在引领师生在各方面的学习和生活中以事为鉴、以人为鉴，从中明白道理，培养爱国、爱家、爱校、爱大自然的一草一木的人文情怀。
“海纳有为”，“海纳”指胸怀宽广。我们希望以此为理念营造师生与生生之间悦纳他人、合作互进的校园氛围，培育师生豁达乐观、胸怀宽阔、见贤思齐的高尚情操。“有为”，《易·系辞上》有云：“是以君子将有为也。”鉴海学子“有为”的定义是学子具有豁达明礼、博学多艺、体魄强健的素养。
“博学明鉴”、“海纳有为”均为中华民族的优秀传统，把这些优秀传统推广到师生日常学习生活之中，内化师生的行为取向和思想作风，以勃勃生机的姿态让人生更有意义更有价值。——鉴海小学校长黄月嫦
鉴海小学曾是顺德在校学生人数最多的小学，也曾是顺德英才孕育的摇篮，对大良乃至顺德的教育起到示范性作用……
鉴海小学校训、校风、教风、学风。
走进鉴海小学，似乎一眼就能看尽校园全貌，但是在这不算很大的空间能感受到其独特而浓厚的文化底蕴。近日，城网君走鉴海小学校门时，首先看到的是校史长廊，校训、校风、教风、学风等内容在长廊上以书本的形式展示出来。“博学明鉴 海纳有为”的校训更是能看到这所学校波澜壮阔的胸怀。
鉴海小学校长黄月嫦介绍，2017年，鉴海小学还没有具体的校训，2015年她到鉴海小学担任校长后，深入了解鉴海小学的校史，发现这是一所富有文化底蕴的百年老校，希望概括出其精神内涵，将其传承下去，并更好地指导接下来的办学。
开启“寻根之旅”，提炼校训表达鉴海精神
“其实2015年，我刚到这里担任校长的时候，看到这么小的空间，内心是有点失落的。”谈起鉴海小学的校训，黄月嫦坦言道。但是她后来在深入挖掘校园文化时，发现鉴海小学是青云文社的旧址，并不想让这段历史被遗忘。“我希望能够从中提炼、概括出学校的精神内涵，并将其传承下去，以更好地指导接下来的办学。”
青云文社是三百五十年前顺德的一个公益文教组织，缘起于顺德当地士绅对启蒙教育以及科举学子的资助，见证了顺德乃至珠三角地区的教育发展、政治变迁、城市变革。“青云文社精神，是鉴海小学获得良好社会口碑的基础，应该成为鉴海小学优良的校风被一代一代传承下去。”黄月嫦说，于是，2015年她就开始思考如何以校训表达出这种精神。
黄月嫦带队访退休教师黄雅静和苏曼。
2017年，黄月嫦带领学校老师访“鉴海名师”，会“鉴海校友”，寻鉴海“故事”，开展“鉴海精神”大讨论等系列活动。他们采访了从鉴海小学退休的名师和有影响力的校友，凝聚了近20人讲述的故事，提炼出“博学明鉴 海纳有为”的八字校训。
这场“寻根之旅”也立即得到了鉴海小学校友、退休名师的支持。
叶中平回母校鉴海小学。
“我在鉴海小学读书时，这里是类似清晖园具有岭南特色的建筑。”1974届校友叶中平对这段历史颇有研究：“青云文社当年拥有大片沙田的收入，不断增加其资产，所以对顺德学子的扶助和嘉奖年年提高。在青云文社旧址上建立起来的鉴海小学，应该是青云文社精神和教育理念的重要传承者。
叶中平觉得，“博学明鉴 海纳有为”生动地体现了青云文社精神的传承，以及学校于碧鉴海旁的历史。
“博学有为”的教育理念，让学生有更多选择全面发展
“‘博学’，不仅指学生要在语数英等国家基础课程中取得优异成绩，而且还需要通过琴棋书画、体育、自主社团等培养多方面的兴趣和技能，提高艺术的修养和身体的素质，从而提升综合能力。”黄月嫦进一步解释道。
因此，现在学校一共设有27个社团50多个特色课程班，其中体育类就有足球、篮球、羽毛球、跆拳道等。丰富多彩的社团给予学生更大的选择空间，让他们在小学6年的时间中培养兴趣和技能，提高艺术的修养，得到全面发展。
丰富多彩的社团课程给学生拓宽发展空间。
“校训中‘博学’的教育理念，多样化的特色课程选择真的会拓宽一个学生的成长之路。”鉴海小学老师苏妍感叹说。她的学生戴浚楠现在已经顺利考进了自己理想的初中了，但是他刚进入小学时是一个老师操心、家长头疼的孩子，成绩并不理想。在体育课中，体育老师发现了戴浚楠特别有足球天赋，就将其带进学校的足球队大力培养。慢慢地，戴浚楠成了学校小有名气的“足球小明星”，后来在小升初中也以体育特长生的身份考进了他理想的中学。
阳光足球是鉴海小学的特色课程。
现在戴浚楠已经初三了，他觉得是鉴海小学的足球课程让他更豁达乐观，让他不至于成为别人眼中的差生。值得一提的是，戴浚楠的家长也十分认同校训释放出来的教育理念，今年他们把戴浚楠的弟弟也送到鉴海小学就读，并在开学时就迫不及待地为孩子申请进足球校队。
为了让学生时时处处受到校训文化的熏陶，学校的大堂、中心舞台、校史长廊、会议室都标示鉴海校训“博学明鉴 海纳有为”；学校的教学楼分别以校训命名：“博学楼”“明鉴楼”“海纳楼”“有为楼”。
一脉相承传承青云精神，让文明新风吹满校园
“四十三年学子情，明鉴海纳育群英；感人至深七六届，凤凰树下雏鸟鸣。”这是鉴海小学1976届校友何建机2019年在他们毕业43年回母校聚会时即兴写的诗。
一提及鉴海小学，何建机说，他总能想起他小时候，他和他姐姐因为历史原因没有学校愿意接纳他们。是当时鉴海小学的校长李汝庭给了他们进校园读书的机会。“先进来再说。”李汝庭当时对何建机说的这句话一直激励着他，让他一路成长并成为人师，即使后来他下海从商奔走于不同的地方，但是他始终记得鉴海小学带给他的教诲“保持善良”。
何建机回鉴海小学。
何建机觉得，正是因为一直恪守着这四个字，才能在现在临近退休时，对走过的路无怨无悔。“虽然他已经小学毕业四十多年了，但是对于鉴海小学一直心存感激。这同样是我们许多同学的心里话，现在有空我会经常过来走走。”
现在的校训与“保持善良”是一脉相承的，这也是原来青云精神的体现。何建机解释说，因为博学，所以明鉴事理，也因此而更豁达明理和善良，具有更宽广的胸怀。
鉴海小学开笔礼，为学生上好第一课。
围绕校训延伸出来的精神善良与爱，鉴海小学组织学生开展“爱自己、爱同伴、爱师长、爱学校、爱祖国”的“五爱”教育，以体验教育为基本途径，以评选“五爱之星”为抓手，设计“海纳杯”相关主题教育和评比，从细微处关注学生成长和良好习惯的养成，培育“豁达、明礼、学博、体健”校风。
此外，结合“名师年”活动，教师队伍也开展“五爱”教育：爱岗、爱生、爱同事、爱学习、爱学校。通过师德“沙龙”、“凤凰读书会”和“博学杯”等专业技能竞赛等活动营造“乐教、严教、爱生、善导”的教风。
这一系列的活动，让学生浸润在“有爱”的文化中，也让文明新风吹向校园每个角落。（编辑：梁碧柔 受访者供图）
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