顺德全面实施劳动教育，助城乡品质提升

“小手拉大手”，全面实施劳动教育，助力城乡品质提升

　　4月27日，“小手拉大手” 美丽顺德齐参与——顺德区中小学劳动教育助力城乡品质提升推广仪式在乐从镇上华村委会举行，全面实施劳动教育，助力全区城乡人居环境提升。15所中小学成为首批顺德中小学劳动教育特色学校。

　　现场，广东省中小学劳动教育特色学校——乐从罗沙小学校长张永新分享了学校劳动教育经验。在罗沙小学20多亩劳动实践基地里，玫瑰花园里花朵格外艳丽；西瓜园里，一片翠绿的西瓜苗正茁壮成长。据了解，顺德区罗沙小学开辟了20多亩的劳动基地，组织学生开展“春种秋收”亲子活动、“我与植物交朋友”主题实践活动，实现劳动育人。同时，学校将劳动教育纳入学校课程设置，以家务劳动、手工品制作、顺德美食烹饪、种植养护等主题，编写螺旋式上升的劳动教育校本教材，有机整合多学科教学。

通过劳动教育，教育一位学生，带动一个家庭，拉动一片社区

　　据张永新分享，劳动教育培养了孩子创新精神和实践能力。同时学校还组织开展“大手拉小手，让劳动实践蔚然成风”、“我在社区找春天”、“变废为宝”、“美村总动员”等实践活动，以学生带动家庭，拉动社区的方式，让劳动教育走进生活，回归社会。“我们希望通过以学生为主体，以家庭为根基，以学校为主导，实现教育一位学生，带动一个家庭，拉动一片社区。”张永新表示。

顺德第一批中小学劳动特色学校

　　罗沙小学的劳动教育实践，得到了顺德区政协主席周文和副区长刘国兴充分肯定，同时期待通过学校劳动教育，实现小手拉大手，营造“自己家园自己清洁”氛围，助力全区城乡人居环境提升。据了解，目前，全区已近半数学校（幼儿园）围绕城乡品质提升工作开展相关宣传教育活动，师生覆盖面超30%，开展主题活动近600场。

罗沙小学劳动教育成果获赞

　　顺德区城乡品质提升攻坚队总指挥胡永峰强调要深刻领会城乡品质提升行动的重要意义，学校要开展好劳动教育，从小培养孩子爱家庭、爱学校、爱环境的意识；要加强统筹，扎实推动劳动教育助力城乡品质提升，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考；同时要家校联动，携手推动劳动教育助力城乡品质提升，多层次、多形式、全方位地推进劳动教育课程与城乡品质提升深度融合。

现场人员冒雨参加劳动教育活动

　　“通过组织开展各项活动，让广大师生和家长亲身体验参与城乡品质提升，从而体验到‘自己家园自己建’‘自己家园自己管’的自豪感，齐心协力把我区建设成为生态文明、宜居宜商的美丽顺德，让顺德区学校劳动教育成为助力城乡品质提升工作的一面旗帜。”胡永峰表示。

　　随后，区领导以及有关代表参加乐从镇实践基地劳动教育活动，为乐从上华村“四小园”种上鲜花、蔬果，美化城乡环境。（陈琴琴）