勒流教育铁军赵丽华：严中有爱，育人有方

新球中学赵丽华

■个人简介
姓名：赵丽华
职务：新球中学初二年级物理老师、班主任
教龄：21年
座右铭：用爱铺就成长路，用心铸就栋梁材

　　3月26日，在勒流新球中学，城网君见到了赵丽华，亮黄色的西装马甲，高挑的身材，柔顺秀丽的长发，一串爽朗的笑声立即拉近了与人之间的距离。

　　当天，新球中学学校正好正在举行义卖。趁着采访间隙，赵丽华前往自己管理的班级了解义卖情况。赵丽华一出现，不时有学生拥过来，亲切的叫着“赵老师”，分享义卖情况。赵丽华也立即给予回应，开心与孩子们交谈，就如朋友一般。“在我们眼中，她是既严厉又有爱的老师。”现场学生说道。

成为一名教师

　　早在小学时，赵丽华心中就埋下了成为一名老师的梦想种子。“早在小学四年级时就开始做‘老师’，因为有时候老师就让我上台来讲课。”自那时起赵丽华就坚定要做一名教师。

　　2000年，赵丽华从学校毕业后，看到顺德新球中学正在招聘，她自信地直接打电话与校长应聘。她爽朗与自信的风采让校长折服。当天她就收到了学校的聘用通知。

　　初到顺德，对于来自东北的赵丽华来说，语言是一大障碍。“刚来时我听不懂白话，学校也没有完全普及普通话。因为语言不通，孩子们并不听我话。”

　　小小的语言关并没有难道赵丽华。日常生活中，赵丽华认真研究粤语，同时分析与孩子们相处的窍门。第二年，她就能听懂粤语，并能够跟学生交谈，也得到了学生们的信任。

　　2016年，赵丽华再次做出了一个决定——辞任教务处主任，回到一线，成为一名班主任。“自己比较喜欢孩子，想与孩子更近一些。行政让我感觉没有很好地实现自我价值。”

　　自从做了班主任后，赵丽华总是班上最早到校，最晚回家的那个人。“每天早上7点钟到校，晚上7点半才到家。”每天，赵丽华都把时间安排的满满的：备课、上课、处理班务、改作业、跟学生沟通……班主任五年，看着孩子们升入大学，赵丽华就非常有成就感。

在校园路上，赵丽华教导学生

做老师要讲原则

　　在赵丽华看来，要做好一名老师，不是做一名老好人，而是应该要严中有爱。“爱学生就要对他严格，要讲究规章制度和原则。”

　　在学生印象中，赵老师非常严格。但是对于这种严格，学生们欣然接受，“这都是为了我们好！”原来，在赵丽华管理的班级里，规章制度并不是一成不变套用在每个班级。“每一次担当班主任，规章制度都是与学生一起讨论制定的。能不能做到，可以怎么做到，都让学生先提出方法方案出来，后续全体学生再投票确定方案。”即使晚上宿舍熄灯，赵丽华都跟宿舍人员讨论了一套执行方案。

　　一旦规则确定后，赵丽华就严格按照规章制度，要求学生执行。“作为老师要一是一、二是二，一定要讲究原则。”严厉并不意味着常挥起惩罚大棒，也不意味着常常呵斥。“惩罚并不是让学生记在心里，改变行为的有效方式。我认为更应该要引导孩子们找到问题以及解决方法。”

　　前两天班级因宿舍内卫生未达标而丢了分。“这两天我要约该宿舍的学生讨论分析一下，引导他们排查问题出在哪里，应该要如何去解决。”

她跟孩子们处成了朋友

用爱温暖学生

　　严格要求孩子的同时，赵丽华也以满腔热情、耐心宽容关爱着每一个学生。“我常跟孩子们说，我不是管理者，而是帮助者，帮大家解决问题的。”为此，她详细了解清楚孩子家庭情况，时不时组织学生到家里聚餐，有时候还自费请学业有进步的学生看电影。每个节日，赵丽华还跟家委一起，为孩子们策划一些小惊喜。

　　“过中秋节时，会给她们买月饼给他们分享；冬至时邀请家委一起来学校煮汤圆；运动会天气炎热会请他们喝奶茶……希望让孩子们更能体验到老师的爱。”

　　赵丽华还记得班上一名女生性格很好，但家里父母关系不好，经常吵架。为此，赵丽华常与这名学生聊天，引导她如何跟父母相处，同时调节父母关系。“现如今孩子毕业已经读高二了，还是不是找我聊天。现在孩子父母关系也缓和了。”

　　去年，她班上的李某某同学父母离异，和继母生活在一起。由于生母的挑拨离间，她和继母的关系很差，经常把继母对她的关心当做耳边风。她缺乏爱又好胜心极强，很想引起别人的关注，为了达到这个目的，她染上了嗜偷的习惯，全班同学都以异样的眼光看她，没有人愿意和她交朋友。了解该生的情况后，赵老师经常和她聊天，一发现闪光点就在全班同学面前表扬她，让她重拾信心。同时私下找班上的其他女同学聊天，让她们了解李某某的不幸，多给她一些关心、帮助，慢慢地她改掉了嗜偷的习惯，和同学们打成了一片，还经常帮班级做好事，比如有人忘记倒垃圾了，她主动帮忙做；教坛上有粉笔灰，下课后她会默默地擦干净。

引导孩子自学

赵丽华善于引导孩子自学

　　作为一名物理老师，赵丽华善于引导学生思考、思维能力培养。在她看来，教育最重要是引导孩子自学。

　　接手新班级时，她率先会教育孩子如何去制作思维导图。“比如概念课，概念是什么，可以在哪些领域应用，如何应用都会引导孩子拓展，开发他们学习的兴趣。”

　　讲课时，她语言丰富而幽默，像一个魔术师，原本枯燥的公式定理，在她的演说中成了随心所欲的道具。有些原理实在难以用语言描绘，她就辅之以相应的动作，学生便恍然大悟。

　　她知识渊博，思维敏捷，课堂上学生无论怎样发问，都能给学生令人信服的回答。她上课没有严厉的言辞，也不用过激的手段，但即使是很调皮的学生，在课堂上也服服帖帖，安心上课。她树立以老师为主导、以学生为主体的教学思路，把“微笑、激情与尊重”融入课堂，让学生学在其中，乐在其中，收获在其中，时刻让课堂充满了欢声笑语。

　　为了让孩子们更好理解，赵丽华还会根据课堂内容自己做教具，在课堂上做实验，让孩子更爱上物理。对于孩子的疑问，她总是给予耐心回答。

　　去年，由她担任班主任的2020届初三9班学生不负众望，升中考试中取得优异成绩，其中李家文同学获得全顺德区第六名的好成绩（差2分被屏蔽），初三9班获得勒流街道优生培养团队和进步最大班级团队的荣誉。“看到他们的变化就很骄傲。”赵丽华说道（陈琴琴）