2020年顺德区中小学区域联合教研暨课堂教学改革成果展示活动举办。
10月29日，北滘镇中心小学不时传出阵阵掌声，“2020年顺德区中小学区域联合教研暨课堂教学改革成果展示活动”的第二部分“教研教改成果推介与展示交流”在这里举办。据了解，这是顺德区区域联合教研成果的首次亮相，也是课堂教学改革成果的第四次推介。顺德区教育局副局长冼弥冬、北滘镇镇长王崇曦、北滘镇党委委员梁淑艳等领导和十个镇街教育办公室、教研室负责人，全区各中小学的校级领导与行政代表，顺德区教育发展中心各处室负责人、教科研员代表等参与了本次活动。
活动还特别邀请了华南师范大学教育科学学院副院长葛新斌、佛山市教育局教学研究室主任李明等多位专家以及来自中山、珠海、佛山四区等珠三角教科研机构领导与专家莅临现场交流指导。
成果展示，顺德特色的课堂教学范式
现场，顺德通过展板及宣传片形式，向与会人员晒出了顺德区中小学教研教改成果。现场，北滘镇、均安镇教育办负责人分享了镇教研体系建设经验，来自北滘中心小学、东平小学、容桂外国语学校、顺德一中等四家学校校长则分享了学校教研经验。
活动中，六位代表做了区域联合教研和课堂改革成果交流分享。
2017年，顺德提出构建区教研员——镇（街道）教研员——学校教研员三级教研员队伍，组建区——镇（街道）——学校一体化的教研网络，构建区域大教研体系。自随着大教研和课堂改革的推行，一大批先进教育人、先进教育单位不断涌现：76名区中小学课堂教学改革先进教师、46个区中小学优秀学科组、16个区中小学学科课程实验基地、20个区中小学课堂教学改革先进学校、1个课堂教学改革先进镇街、1个区域联合教研先进镇街，29日活动现场为这些先进个人、单位代表进行了颁奖，这是顺德区域联合教研和课堂教学改革的“显性成果”。
而在“隐性成果”方面，区教育发展中心教育教学研究室主任余逸介绍，目前，顺德搭了“3+3”联合教研平台搭建，先后组建学校联盟、教育共同体，分片联合教研高效开展，学段贯通的教学研讨召开，区域联合专项培训陆续推进，学科三年发展规划渐次出炉……区教育发展中心教育科学研究室副主任黄书刚介绍，课改形成了“十大教学模式”、“十大课程体系”、全学段千节课改优质课的评选，48场“同上课改课”活动走进10个镇街6所区属高中……
区教育局副局长冼弥冬致辞。
当前，顺德教育进入高位发展时期，学生成绩与教师队伍素质不断提高。2020年高考，顺德高优上线人数实现高位未定增长，高优率达33.35%，本科上线率达80.73%，总分600分以上755人。现如今，全区拥有的高质量教师数量居全市前例，2019年，还有1人入选全国十大最美教师，1人入选全国模范教师；17人获第二届省中小学青年教师教学能力大赛总决赛一等奖，占佛山市60.7%。
佛山市教育局教研室副主任彭海燕感念于顺德教育人的情怀与担当，并表示，顺德教育教研人站在为党育人、为国育才的高度上，利用互联网发展的时代红利，具有高度与格局。“顺德教育人们创新教研方式和教育观念，取得了如此丰硕的成果。”彭海燕表示。
深化改革，为顺德教育注入新动力
近年来，顺德在推动教研和课改方面都花费了不少精力。在此次成果展示活动之前，10月21日，顺德在北滘举行同课异构与学科组建设成果分享，以此推动全区学校课堂教学改革。当天，24位来自区内外名师、骨干，对小学、初中、高中三个学段语文、数学、英语、道德与法治等12个学科同课异构，还有12个优秀学科组建设经验分享，线上直播观摩量接近17万人次。
乐从和均安分别获得了区课堂教学改革、区域联合教研的先进镇街表彰。
当前，顺德区中小学区域联合教研以全区教研、全面教研、全员教研为特点，构建“区—镇—校”一体化的教研网络和工作体系。区教育发展中心教育教学研究室配备了小学、初中、高中各个教育阶段每门学科的专业教研员，指导老师培养学生、研究课题、攻坚校验。同时，着力贯通各个教育阶段的教育方向，让老师们更有针对性地教授知识。除此之外，各个镇街实现资源共享，通过学习交流、取长补短互相学习进步。
课堂教学改革属于区域联合教研中的一大重要板块。规划先行，早在2017年1月，《顺德区中小学课堂教学改革三年行动计划》出台，课改行动全面铺开，建立了一套整体性的思路，在行动计划的指导下，调研问题、培育示范、推介成品、跟岗研学、优课推选、大幅应用、成果提炼、整体评选，并再根据实际情况，进行新的规划展望。
活动现场向部分顺德区中小学优秀学科目组颁奖。
对于顺德教育教研发展路径，佛山市教育局教学研究室主任李明给予肯定，“近年来，我们顺德区在创新教研工作机制方面做了大胆的尝试和探索，形成了一种大调研的工作思路和调研体系，推进了全区教育资源的整合与优化。”
不久前，顺德发布了未来三年教育6大发展行动计划：100亿的教育投入，20%高层次教育人才，3成优秀学生在全市占比，40%高考高优率，5万住宿位配置，6万学位新增。“这是很大的一盘棋，需要全顺德的教育匠人一起共同努力。”冼弥冬表示。
据透露，未来三年，顺德教育将用“卓越计划”，续上“中小学课堂教学改革三年行动计划”，继续深化区域联合教研和课堂改革，开创教育教研工作新局面。冼弥冬表示，“新时代、新教育、新教研，必然呼唤顺德教育的新起点、新征程、新作为！”（杨丽莺）
