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伦教:历时三年的督导课题正式结题

  

  教育督导是教学管理的重要组成部分,在顺德区开展“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”的创建进程中,伦教街道在教育督导的探索模式和实践应用上先行一步。2017年,伦教设立《责任(兼职)督学挂牌督导工作模式构建与实践研究》课题,围绕教育治理体系建设、促进学校内涵发展两方面内容开展责任督学探索。历时三年的时间,终于迎来结题时刻。9月28日,伦教街道《责任(兼职)督学挂牌督导工作模式构建与实践研究》课题结题报告会在伦教小学举行。



《责任(兼职)督学挂牌督导工作模式构建与实践研究》课题结题。


  报告会上,课题组主研成员刘圣明从研究背景、意义出发,对目标、成果和问题设想等多个方面进行详细的结题报告。据悉,深入研究该课题,旨在推动教育治理体系建设、促进教育治理方式转变、规范学校办学行为等工作。结合我国教育督导的现状,课题组采取理论研究与实践研究相结合、从教育督导实际出发滚动式推进研究的方法进行探索,历时三年探索,研究确立了先进教育督导理念,建立发展性教育督导评估机制;并构建新型的教育督导关系,实现督导评估对象的自主发展;促进区域内学校之间以及学校、家庭、社区之间的交流互动;积极创建学习型组织,提升督学的专业素养。



课题组主研成员刘圣明作结题报告。


  随后,与会专家们对《责任(兼职)督学挂牌督导工作模式构建与实践研究》课题进行点评。广东省名校长、容桂育美集团理事长刘伦宾表示:“结题后应该注重对核心成果进行提炼、推广,做好模式的构建,在原理命名、设计过程、使用原则等方面要结合具体案例进行说明。”(钟修程)


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