“沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”在一个只有几平方米的“直播间”，大良云路小学语文老师邱素芬饱含深情的朗读声响起。与以往上课时面对40多名孩子不同，此刻她的面前只有一台电脑，班上的孩子也只能隔着电脑屏幕倾听她的朗读和讲课。
广东省教育厅要求全省中小学校3月2日起开展线上教育，“不让一个学生掉队”。顺德各中小学校也陆续启动网课，开展“停课不停教、停课不停学”线上教学。上述就是顺德教师上网课的缩影。
邱素芬开展线上教学。
批改作业时间增加两三倍
借用老公在大良新桂路门店的茶室，邱素芬的线上教学就在这里开展，“这里隔音好，有5G网络”。
3月10日上午9点，是邱素芬上网课的第二周，当天要讲的课文是《雷锋叔叔，你在哪里》。8点45分左右，已经有学生在直播平台现身。9点一到，准备就绪的邱素芬就用响亮的声音和孩子们问好。“现在有多少孩子在线，22、24、32……”随着直播平台上孩子的增加，邱素芬开始投入到新课讲授。
为了使讲课的效果更好，邱素芬提前做好了36页的PPT课件，内容十分丰富，包括资料宝袋、重点词句展示、字的结构分析、识字小方法、字词乐园、朗读指导、重难点点拨等。前一天晚上还专门请老师指导，如何在直播平台切换PPT，从晚上7点半一直学习到9点半。“我今年已经54岁了，明年就退休了，学习新软件使用对我的挑战很大。为了不耽误孩子们的学习，我会很努力地去学。”
“老”教师除了挑战新技术，还要忍受眼睛长时间对电脑带来的不适。备课、录制视频、批改作业、直播，几乎都是通过电脑完成，邱素芬说一天下来眼睛干涩，尤其是批改作业，有些作业拍得不清晰，有些字写得不工整，眼睛要睁得老大老大，才能在上面批改。为此，她还专门去买了一副防电脑蓝光的老花镜。“改作业时间比之前足足增加了两三倍，但当天的作业基本当天批改完，及时为孩子们巩固知识。”
陈湘娜展示直播报告，了解学生上课情况。
监督学生上课成效有妙招
陈湘娜是大良梁开中学初三级物理老师，同时也是一名班主任。“初三学生主要以老师讲课、学生测验为主，不断地学习、复习。”陈湘娜说，不超过20分钟的线上学习，最重要的是让学生学会重要的知识点。
她说，刚开始的时候特别焦虑，虽然在直播后台能看到学生在直播间的时长，但不能保证学习效果，也不知道学生的上课状态，是否认真做笔记。对于一些早退或不“上课”的学生，陈湘娜及时地在微信家长群反馈，提醒家长要注意。
之前上完网课，陈湘娜会给学生布置作业，学生做完后拍照上传，老师批改。因为物理作业要写的内容很少，大多是选择题，为了掌握学生学习的效果，陈湘娜改变做法。她要求学生把上课笔记拍照上传，并把书写工整、记录完整的笔记选为优秀笔记。这一招有效，学生不敢敷衍对待网课，陈湘娜也能通过笔记了解学生掌握知识点的情况。
陈湘娜的丈夫也是同校的信息技术老师，有时候两个人的课会“撞”在一起。这时，家里两岁的女儿只能靠《小猪佩奇》帮忙了。（钟柳梅）
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