10天时间里，申承林参与编著特殊儿童防疫绘本
在新冠肺炎肆虐之时，所有人通过各种渠道了解如何去做好个人防护。在这场疫情下，如何让智力障碍儿童轻松地学习如何防控疫情呢？作为一名从事多年特教的教育工作者，顺德区启智学校校长申承林参与编撰全国首本针对特殊儿童防疫需要的新冠肺炎防疫绘本——《走开，冠小毒》。
据了解，申承林主要负责绘本故事的框架设计、文本修改及故事专业性的把关。“疫情当前，希望用我们的专业力量为特殊孩子线上一份特别而专业的爱。”
超细致，顺德教师参与编著特殊儿童防疫绘本
2月6日，申承林接到母校陕西师范大学特殊教育系教授王庭照的信息，说想编撰一本针对特殊儿童的防疫绘本小册子，想听听他的意见。接到王教授信息时，申承林有些兴奋。“对于普通人来说，做好日常个人防护非常简单，平常可以通过各种形式获取到丰富的信息，但是对于这些特殊的孩子来说，这很难。”因此他立马回复了王教授信息，并提出了自己的建议。
在申承林看来，做一本针对智障儿童的防疫绘本并不简单。“首先要让智障儿童易于理解什么是新型冠状病毒，要如何做好个人防护。”经过一番探讨后，大家最终决定通过一个主角的视角，用拟人化的手法去讲述。
由于智障儿童的特殊性，申承林介绍，在创作这本绘本过程中，创作者都思考地非常细致。“比如绘本主角的设计，如何体现特殊儿童特性，同时让人看起来比较舒适，最终我们创作出一个比较憨厚的十岁孩子形象。”甚至在绘本语言形式上，申承林跟创作者也是有颇多考量。“对于文字要不要加上拼音，我们也经过一番探讨。最后为了让绘本简单点，同时考虑到特殊儿童在阅读绘本时大部分有家长陪同，所以我们最终决定不加上拼音。”
在编写这本绘本中，申承林特别注意结合智力障碍儿童的思维方式和学习特点
看起来，绘本网络版免费对公众开放
2月16日，绘本终于定稿了。据了解，绘本的编写，无论从人物设定、场景安排，还是语言形式、绘画手法都结合智力障碍儿童的思维方式和学习特点，并结合特殊教育的特有教学手段和方法，旨在引导和培养智障儿童良好的日常卫生习惯，并加强他们爱护野生动物、保护环境的意识。
城网君注意到，这部绘本由“不一样的春节”“大魔王冠小毒来了”“冠小毒在哪里？”“走开！冠小毒”“我们赢了”“冠小毒，我们不怕你”六个故事构成，从糖宝宝“安安”的视角，用拟人化的手法讲述了新型冠状病毒的危害、传播及其防护措施。
据了解，目前这本书网络版已经正式发布，电子书、涂色书、音视频、彩色绘本、家长指导用书等随后也将陆续推出。城网君注意到这本绘本网络版免费对公众开放，各个特殊教育学校也正向学生推广。“从出版社了解到，未来绘本印刷后也有望向公众免费提供。”申承林介绍。
据了解，2000年，从陕西师范大学毕业的申承林来到顺德，开启了特教之路，至今已经坚持近20年。申承林坚持让智力障碍孩子学会有尊严地生活，他在2007年被评为全国模范教师，2016年被评为广东省特支计划教学名师、2019年全国最美教师。(陈琴琴）
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