创客教育，是科技、创新、教育三者融合的教育，不仅给教育的发展注入新的活力，同时给予学生想象力、创造力、动手能力的最大展示空间。随着创客、教育信息化的发展，在大良，各学校根据实际，结合不同的文化，形成了独具特色的教育模式。
近年来，大良街道教育局积极响应习总书记关于科技兴国的重大策略，落实顺德区全面深化教育综合改革精神，提升大良学校教育装备和信息化建设与应用水平，从2012年开始在教育信息化、校园动漫特色主题差异化、人工智能教育系统化三方面，全方位、多维度进行大胆探索和科学有效运用，取得了喜人的成果。
西山小学孩子们在种子馆参与农业创客社团活动。
2019年9月，广东省教育强镇复评验收组到大良街道开展广东省教育强镇新一轮复评工作并进行实地考察，广东省教育强镇复评验收组组长、广东省督学任远英一行走进西山小学绿享农业创客中心，任远英饶有兴致地倾听学生从植物的特点到青蒿素研制的介绍，并点赞学生俨然一名小植物学家。
植物克隆区社团活动。
西山小学将农业科技创新教育引入校园，以种子馆为创客基地，成立了绿享农业创客中心，并开发了与之相匹配的农创课程体系（种子的奥秘、种子的实验、种子的旅行），成为了全国第一家开设农业创客课程的学校。课程专家曾评价西山的农业创客校本课程建设已走在全国前列，为孩子们带来自然成长的教育体验。
顺峰中学互联网+三地联合课堂。
在教育信息化的路上，顺峰初级中学走出了自己的特色之路。和创美客基地开设3D打印课程、机器人普及课程、机器人创新实践、电子创客课程、动漫创作课程、书法绘画和互联网+教学实验，只要学生“大胆造梦”，就有创新教育实践。
3D打印校本课程的开展。
顺峰中学围绕校本课程构建起与项目研究、创客分享三位一体的创客教育实施模式，为信息技术的全面学习提供了新的内容和途径。利用互联网教学平台，翻转课堂、碎片化学习、师友互助、小组合作等多种教学方式得以融合运用。
世纪小学开发了以创客-STEM课程为引领的校本课程体系。
世纪小学开发了以创客-STEM课程为引领的校本课程体系，包括实体机器人、鲸鱼机器人、Arduino开源硬件开发、无人机、3D创意设计、美术创想、音乐创想、科技创想、动漫设计、校园影视制作等，在让更多学生能够在STEAM学习中体验更多的直接经验，提升跨学科解决问题的能力，实现可持续发展。
创客课程有助于提升跨学科解决问题的能力。
在2019年7月举行的全国中小学电脑制作活动大赛中，该校代表广东省参加全国比赛，分别夺得全国赛的Wer教育机器人项目三等奖和网页制作项目一等奖；在同一月举行的2019世界机器人大赛总决赛，该校学生参加无人机竞速、对战两个项目，获得两个冠军、竞速亚军和一个一等奖、一个二等奖，参加的鲸鱼机器人奥林匹亚项目获季军和一个一等奖，鲸鱼机器人无人驾驶项目获两个二等奖。（钟柳梅）
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