中小学绩效评估工作总结会议
昨日（10月18日）下午，顺德举办中小学办学绩效评估工作总结会，旨在通过办学绩效评估，了解各个镇街学校的发展特征及发展差距，引导学校采取有效的对策，提高顺德中小学的办学效能和管理水平。
城网君在现场了解到，该份评估调研报告分为小学、初中、高中、职中、特殊教育五个阶段来分析评估，按照“3+1”模式构建主体内容，4个一级指标“学校发展、教师发展、学生发展、特色发展”，若干个二级指标和三级指标，总分值为110分来进行评估。
根据评估分析报告，各个学段均存在不同的问题及差距。城网君注意到，小学段、初中段拉开差距的主要是“学生发展”、“特色发展”两个指标。其中，小学段学生的“核心知识技能”在各校之间还存有差距；初中段的学生“学业成绩”各校之间差距大，说明要重视培养学生的学习素养，提高学生的学习能力；高中“特色发展”未能满足城市发展中群众对优质教育的需求，具体体现在“教学质量”和“特色发展两项。”
此外，顺德职中在“特色发展”中成绩突出，学生“就业成才”比例高，“人才质量”得到认可。不过，评估分析报告也指出了职中创新能力不足，其中指标差值最大的“教师发展”主要是在教师“创新技能”指标上失分较多。
顺德区教育局局长闵乐萍表示，下阶段将通过评估指标结果，将聘请专家成立教研小组，研究学科教学的发展方向。同时，对各个镇街在教育办学工作中存在的短板，专家也会进行指导，希望各个中小学能积极认真对待绩效评估工作，让绩效评估成为学校发展的动力。（袁永）
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