顺德18名优秀教育人才正在深圳外国语学校跟岗学习
在深圳外国语学校有一批特殊的来自顺德的“学生”，他们是顺德选派的首批18名优秀教育人才，目前正在深圳外国语学校“取经寻宝”——跟岗学习。这些优秀教育人才跟岗学习效果如何，5月24日，顺德区委常委、常务副区长王勇带队冒雨前往深圳外国语学校探望顺德区首批跟岗学习的18位教师，召开跟岗学习阶段总结交流会，“检验”跟岗学习成果。
为何要组织老师前去跟岗学习？
大家要知道，对接广州、深圳的人才优势、创新优势，打造连接珠江东西两岸城市枢纽，这是顺德近5年的城市发展战略。而融入广深，走向世界，这同样也是区教育人才发展战略的方向。基于此，顺德区特别制定了关于加强教师队伍建设实施方案，在加大教育高层次人才引进的同时，加强对现有教师的培训与提升。为此，顺德区建立了优秀教育人才跟岗学习制度，拟每年分批组织推荐优秀教育人才到省内外名校进行脱产跟岗培养学习，不断加大我区教学名师培养力度。
顺德遴选了首批18位优秀教师于4月5日赴深圳外国语学校。之所以去深圳外国语学校，因为深圳外国语学校是深圳教育的“三面红旗”之一，办学质量声誉鹊起，吸引全国各地同行前去取经寻宝。
这些老师在深圳外国语学校学了啥？
这些教师跟岗学习可不是玩虚的。从跟岗学习阶段总结交流会上，城网君了解到，18位教师从4月5日赴深圳外国语学校开始，零距离、全方位参与深外教学实践，合计听课378节，人均听课21节；合计上课324节，人均上课18节；参与课外辅导74多次；合计改卷7848份；参加省、市、区及校内各类教研活动共28次。
在听课、上课、教研、组织学生活动之余，跟岗教师们还定期开会研究深外“智慧校园建设”、“外语特色教学”、“学生社团活动”、“学校自主管理”等成功经验，通过课题研究、任务驱动的方式，将形成《“异地跟岗模式”对提升教师专业素养和管理能力的行动研究》的课题报告。
顺德区委常委、常务副区长王勇（右二）探望在深圳外国语学校跟岗学习的教师，并与深圳外国语学校互赠纪念品
深圳外国语学校指导教师代表汪晓广回顾了他与跟岗弟子郑月君老师的“心灵互动”历程。汪晓广认为，跟岗教师们虚心好学，擅于思考，他们带来的“顺德经验”，对于深外，也是一次难得的“提升之旅”。
深圳外国语学校汤佳宏校长对跟岗教师卓有成效的教学工作表示感谢。同时，对顺德区委区政府大胆改革、高度重视教师培训工作表示赞叹，热切希望进一步加强两地的交流互动。
当天，跟岗教师还分高中、初中两组继续深入座谈。教师们围绕“在线学习平台建设”、“信息技术与学科建设”、“社团建设与学生管理”“初高中无缝衔接”等问题展开讨论。深圳外国语学校自主发展、全面提升的校园文化，业务精湛、不断进取的教师队伍，好学勤思、能力超凡的莘莘学子给老师们留下了深刻的印象。跟岗教师们表示，下一阶段，会继续做好跟岗工作，将其日常工作中的收获、积累整理成体系性的研究报告，为顺德教育改革和发展贡献新的思路和智慧。
顺德未来还会继续加大跟岗学习力度
王勇认为深圳外国语学校办学志存高远、治学严谨、诲人不倦、全面发展，非常值得我区各校学习借鉴。顺德正加速产业转型与城市升级，在推动高层次人才增量的同时，非常重视存量的提升。他殷切期望跟岗教师珍惜此次学习机会，努力提升专业素养与技能，领悟深圳外国语学校先进的管理理念与教学方法，学有所成。他表示，顺德区将继续加大派出跟岗教师外出学习的力度，不断加强区教师队伍建设。
顺德区教育局相关负责人表示，首批优秀教育人才赴深圳跟岗学习培训顺利开展，为顺德区优秀教育人才快速成长搭建了平台，为今后继续开展各类跟岗学习培训积累了宝贵经验，顺德深圳两地教育的深度交流合作也成功地拉开了序幕。将来顺德区还将尝试推进更多不同角度不同层面的人才培养举措，培养的力度，辐射的范围还将不断加强、扩大。
会上，王勇还代表顺德区政府向深圳外国语学校赠送纪念品，祝愿2017年两地高考大捷，并以此表达对深圳外国语学校热情支持顺德教育改革和发展的诚挚谢意。当天，区教育局局长闵乐萍，区教育发展中心及选派跟岗教师的学校行政代表一行19人也参加了此次跟岗学习阶段总结交流会。（陈琴琴）
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