研讨会现场，专家分别从4个方面阐述融合教育方面的知识
“融合教育”在顺德已经不算新鲜话题了，但接下来要怎么走才能规避问题，发挥更好的效果呢？值得大家探讨！
4月15、16日，广东教育学会学前教育专业委员会特教工作部、顺德区残疾人家属互助协会积极联动社会资源，在顺德区伦教社区发展创新中心举办“2017年广东省融合教育发展研讨会”，推动心智障碍儿童融合教育理论及实务发展。
本次研讨会邀请了马来西亚在融合教育方面有丰富教育和服务经验的两位导师：周素贞、李宋娇。
两位导师分享了自己的融合教育实务经验，并进行“个别化教育计划的制定与实行”、“课程调整策略”、“资源教室的运作和融合班的嵌入式学习机会”这四个内容的精彩分享。
很多人对这个研讨会感兴趣
16日下午，研讨会还邀请了心智障碍儿童家长代表、顺德、广州、佛山等本地专家及实务工作者，现场参与者根据“迈向融合之路”话题进行了激烈及精彩讨论。
“我是奔着‘个别化教育计划的制定与实行’课程而来的，研讨会上的各种观点也给我了很多其他的启发，对工作很有裨益。”来自顺心的社工小何在朋友圈分享自己的学习感受。
据了解，本次研讨会有400多人参与，有家长、特教老师、普教老师、康复治疗师、社工、医疗人员以及其他领域的工作人员，受到社会各界人士的关注和支持。
据广东教育学会学前教育专业委员会特教工作部和顺德区残疾人家属互助协会相关负责人表示，将继续积极链接资源，为有特殊需求的家庭服务。 （王文莉）
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