容桂成立东、西教育联盟，推动学校交流，构建容桂义务教育优质资源带
编者按：百年大计，教育为本。容桂作为顺德、珠三角乃至全国镇域经济先发地区，历经30多年的高速发展经济实力毋庸置疑，在教育投入和改革上也是不遗余力。而且容桂并未停止脚步，尤其是按“学校特色——学校品牌——容桂模式”的创建思路逐层推进，以完善办学条件、优化学校布局、创新教育机制、提升教育内涵为重点，开展教育综合改革，推进“中国美育第一镇”容桂教育大品牌建设。
“育美容桂”指引下，容桂鼓励和支持学校优质化、多样化，特色化办学，构建容桂教育模式，社会力量参与办学、集团化办学以及特色教育百花齐放三大显著特点的学区制改革更是让人眼前一亮。为此顺德城市网特别策划系列报道《育美容桂》，希望通过媒体第三方的角度和视线，深度关注容桂“中国美育第一镇”教育品牌打造之路。
顺德城市网消息 （陈琴琴） “从2015年开始，顺德对教育的重视提到了一个新的历史高度，对于教育者来说，顺德教育的春天又来了。身处其中，我们教育要图变，要有新的思维。”在容桂中学校长同时也是容桂西部教育联盟理事长的刘中良看来，容桂成立东西教育联盟是形势所趋，“唯有打破过去初中、小学交流分裂的状态，通过大版图、联盟的形式有机结合起来，整合学校教师和学生资源，才能让大家拥有更多的空间和舞台。”
盟起：成立东西教育联盟，共享资源共同发展
今年，容桂在成立了育美教育集团的同时，成立了2个教育联盟，1个高新学区，从而构建多样的现代化教育治理体系，促进容桂义务教育立体化深度融合，形成具有容桂特色的义务教育优质资源带，进而形成科学合理、高效优质的容桂教育资源分布网。
其中2个教育联盟分别是基于可持续发展优势，由东部新城区内的13所中小学组建成的东部教育联盟和基于课程改革优势，由西部11所中小学组建的西部教育联盟。刘中良看来，这样的教育联盟是趋势，“过去六年小学和三年初中，按照旧有模式两者之间是割裂的，初中只顾初中教育，而小学也未曾考虑未来初中所需要的。容桂组建东西联盟后，让我们知道九年一贯制是可以实现的。”
幸福小学校长谢荣福，同为西部教育联盟成员，他对这一看法表示认同，“对于我们学校来说，中学需要什么人才，要怎么培养，我们小学要往哪个方向努力，或者小学正在进行什么课程，中学要怎么去承接，双方都不了解。”联盟的成立让谢荣福看到了希望，“通过联盟，让初中小学之间、小学与小学之间交流更为频繁，这有利于促进学校的发展，尤其是对学校特色管理发展更有帮助。”
盟势：课改+校本课程建设，剑指“九年一贯制”
基于同一需求，朝着同一目标，东、西教育联盟甫成立，联盟内学校就动起来了，搭建联盟架构、组织交流、合作展示联盟风采……
9月9日，在11月容桂西部教育联盟集团正式成立之前，容桂西部教育联盟教师交流轮岗正式启动，22名优秀教师参与到此次交流轮岗，其中容桂中学就派出了11名教师参与。这次交流涵盖英语、数学、物理等9个共学科。据了解，西部教育联盟采取联盟式、协作式交流，以引导优质教师在优质学校与先对薄弱学校间适度交流，发挥优质学校教师的辐射，影响和带动作用，缩小校际间师资差距，整体提升教师素质，促进学校均衡优质发展。
而东部教育联盟也不甘落后，早就制定了自己的工作方案。“按方案规定，教育联盟工作领导每学期至少召开一次专题会议，部署总结工作，研究制定教育联盟之间的教育管理、教研活动、科研课题、校本培训等教育教学方案。每学年至少召开一次总结会。”东部教育联盟理事长、容里中学校长许进昌介绍道。按照方案，东部教育联盟将建立教育教研共同体，加强教师培养，教师交流，做好小初衔接工作。
据了解，“东部教育联盟”和“西部教育联盟”，重点试点项目是将容桂中学、容里中学、四基中学等学校的课堂教学改革，和红旗中学毽球、城西小学水乡画、四基小学跳绳、幸福小学拉丁舞、红旗小学安全微电影、容里小学的诗歌与书法、南区小学的粤剧等学校的校本课程建设，提升到联盟共建、初小一贯的高度，进行深度课改与校本课程的品牌升级，形成九年一贯制初小衔接新常态。
盟愿：“兄弟”携手，共同期待培育容桂精英人才
未来联盟将如何走，东、西教育联盟都各有自己的想法和期待。对于未来许进昌表示，希望通过联盟形式，发展优质交流，同时将优质生源留在容桂、留在顺德。“过去容桂不少优质生源流失至区外，希望通过小初衔接的形式，把我们的优质资源留住。”同时他也期待容桂可以学习借鉴均安的模式，赋予更多的权利给到联盟。
“联盟成立后，让大家都有了同一个目标，希望在联盟组织形态下，每个学校都能够得到发展，正如我们在成立仪式上11所学校领导手牵手一样，西部联盟里的每所学校能够携手一起走，集纳我们西部联盟智慧，培育精英人才。”谢荣福的期待很简单也很实在。
刘中良作为西部教育联盟“盟主”，未来将进一步完善联盟组织架构，“我们会先去各个学校走一走，然后再针对小学、初中教学方面的衔接制定方案。接下来我们理事将前往各个学校考察摸一下家底，从而制定针对性的方案。”
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