报告摘要:加强品质品牌建设,创优质、树标杆,全面增强市民对顺德教育的信心。大力推进教育综合改革,深化教育“管办评”分离试点改革,全面激发教育活力。科学规划布局,国资公司统筹区级公办学校建设,引入社会资源建设一批高标准和普惠性民办学校。新(扩)建中小学超过70所,新增学位不少于65000个。引入北师大、华南师大等国内外知名教育品牌和人才团队,推进学区化、集团化办学,建设义务教育优质资源带。实施高中教育多样化特色化发展,推动顺德一中在全市乃至全省树立品牌标杆。推进职业教育资源整合,形成龙头带动、集团发展、中高职一体、与应用型本科衔接的现代职教体系。加强教师人才队伍建设,整合教学教研力量,推动新一轮教学质量提升。
背景解读:在过去的一年里,教育是佛山市委常委、顺德区委书记区邦敏口中出现的热词之一,他一直强调要将顺德教育作为提升城市竞争力的核心要素来抓。就在一个月前的顺德区第十三次党代会上,顺德将这一思路白字黑字写入顺德区委工作报告中。报告中明确提出将教育作为提升城市竞争力的核心要素来抓,要做优做强教育卫生事业,用开放的胸怀、全局的高度、创新的思维、更大的力度,推动教育卫生综合改革发展。党代会还对顺德教育提出更高要求,教育要向广深靠近、看齐!
其实顺德提出的这一目标,是基于顺德目前的现状。在过去的五年里,顺德全面开展教育综合改革,成为教育部在广东省唯一的教育“管办评”分离改革试点单位,获评全国义务教育发展基本均衡县(区)。构建公益普惠型学前教育体系,公益性、普惠性幼儿园占总数的77%,居五区之首。五年新(扩)建中小学校38所,教育资源配置更加优化。
虽然如此,在顺德区委常委王勇看来目前顺德教育发展水平仍然与市民期待仍然存在差距,无法满足引才留才的需求。顺德教育需要更为开放,打造一批标杆学校。
职业教育发展成为这次政协分组讨论会议热点。(图为乐从陈登职校在全国职业教育活动周展示)
顺德城市网消息 (记者陈琴琴) “两会报告中顺德提出要打造成珠三角的教育高地,而且将交教育作为顺德提升城市竞争力的核心要素来抓,从中可以看出顺德区委区政府对教育的重视,这对于顺德市民来说是一件幸事。”今日(11月14日)下午,政协佛山市顺德区第十四届委员会第一次会议进行分组讨论环节,教育又成为了现场委员热议焦点。政协委员陈义明的一番话代表了不少教育界的心声。而在此次分组讨论中,职业教育成为了委员讨论热点。
以顺职院为龙头,联动职校
在当天的分组讨论中,职业教育成为委员口中出现的多频词。来自勒流职校的政协委员陈义明就提出顺德应该要重视职业教育的发展,“在政府工作报告中提出形成龙头带动、集团发展、中高职一体、与应用型本科衔接的职教体系,但是并没有看到以什么来龙头带动。”对此,陈义明建议应以顺德职业学院为龙头,“怎样体现顺职院的龙头作用,建议可以将顺德区十三所职校与顺职院成为一体,每个学校打上顺职院的烙印。顺职院作为职校发展龙头应该与中职学校共享资源,同时在招生方面也应该向顺德中职学校学生有所倾斜。”
不仅如此,在职业教育方面,陈义明还对集团发展提出了疑问,“这个集团发展要分清楚是集团化发展还是联盟发展,如果只是几所学校抱团发展是换汤不换药。职业教育集约式发展比较好,目前顺德提出三大片区,可以根据三个片区,发展三四所品牌标杆职业学校。要想实现这一集约式发展,职业学校的专业、硬件方面也要升级。之前在苏州学习,看到他们就消除了中职概念,实现中高职一贯制,以高职为主,中职为辅,希望顺德也能学习,让顺德学生选择学位时更多选择。”
委员彭利民则站在企业角度考虑,他认为目前顺德教育缺乏高等院校,很多时候顺德还是只重视高考,对高等职业院校缺乏应有重视。“希望顺德能够与国内外的重点院校合作,打造高标杆的高等院校。”同时他还建议在马冈打造一个类似广州大学城一样的学校集聚区。
招生政策应更合理
政协委员史宪美对于职业教育也提出了自己的看法。她认为在这次政府报告中虽然提到了职业教育打造的措施,但是没有提及如何鼓励企业、行业参与职业教育。“对于职业教育,校企合作是永恒的主题,没有企业行业的参与,职业教育是很难培养出对企业适用的人才,政府应该出台政策鼓励企业、行业参加职业教育。”她还自己所在学校举例,“学校在与企业进行合作时,比如说与企业共建实训室,不知道要不要投标,如果因为这些问题捆绑住了我们手脚的话做起来会很难。”而目前现在很多企业都非常积极与职业学校合作。
同时史宪美还提到政府应该出台有利于科学合理,有利于学生健康发展的招生政策。“从十月下旬,顺德组织了招生座谈会,在座谈会上了解到,今年招生出现不正常现场,普通高中与职业高中出现了比例出现了偏离和失衡的现象,希望政府能够重视数据,及时调控。”在她看来,目前顺德实行的春招政策并不利于职校的发展,“在春招过程中招到生后,很多学生却不来,造成了生源流失,导致一些品牌专业反而招不到生,进而影响与高校的合作。而且从学生发展来看,顺德应该出台适当合理的招生政策。”
对此,政协委员胡富生也认为春招并不合理,“什么是春招,就是学生刚上初三就可以通过春招直接上高一,我觉得这样不合理,一方面从这个中小学学生身心健康发展的情况来看不合理。另外学生初三很多课程都还没学就进入高一,学习进度跟不上。希望成熟后再考虑春招。”
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