顺德网议：小学教材加点创意设计如何？

封面上只有一个点，让学生可以自由填写（网络图）

　　顺德城市网消息　（记者汤海殷）　日前，网友“花生花生”在顺德城市网论坛感慨：如果我们顺德小学的教科书也变成这样……是怎样的教科书让他如此羡慕？

　　原来，台湾一名“90后”男生，和几个志同道合的伙伴一起进行了一项名为“美感细胞”的教科书改造计划。其中一个做法是在教科书封面或内容里增添了创意设计，比如书的封面设计了一个文字框，但是上面只有一个点，让学生可以自由填写，使课本有了自己的特色。对此，其他网友又是怎么看的呢？

支持：锻炼想象力和创造力

　　“喜欢！”“有意思！”大部分网友表示支持，称此设计可锻炼学生的想象力和创造力。

　　现有的小学教材主要是承载着传递知识的功能，内容和设计上都是单方面的传导，把学生所需学习内容简单呈现，因此，网友们表示这样的教材难以引起学生的阅读兴趣，如网友“again”所说，“确实可以增加一些可以让孩子边看书边动手动脑的设计，潜移默化中去增强他们的学习兴趣。”

　　网友“花生花生”也表示，“本来现在孩子除了课本学习，家长可能也会给他们买一些可以锻炼动手动脑能力的书，其实对于一个孩子的成长教育来说，这个能力的培养确实很重要，那完全是可以和课本教育结合一下的嘛，对不对？如果我们顺德小学的教科书也变成这样，那就好了！”

担忧：学生的适应能力如何？

　　然而，这样的创意设计真的适合小学生？学生的适应能力如何？家长是否接受这样的教育方式？……部分网友提出了他们的担忧，并表示想先看看台湾这样修改后的实施效果。

　　对此，网友提出，“不必太担忧，有趣味性的东西总是更能吸引孩子注意力的”，并提出解决对策，一方面，创新设计的内容比例可以先不要占太多，让学生、家长、老师都有个过渡期；另一方面，创意设计需要和课程教学是结合的，并非只是让学生自己根据兴趣来参与，而是融入课程教学中去对学生有充足的引导。

　　还有网友表示，尽管教材的改革涉及方方面面，同时需要投入更大的成本，但为了孩子更好的成长，教材都是需要不断完善，不断更新去适应当今时代的教育需求的，只是前期需要多收集意见，多分析问题。

■话题通道

　　如果我们顺德小学的教科书也变成这样……

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