丰盛回到母校本原小学，和师弟师妹分享学习的心得
顺德城市网消息 （记者钟柳梅） 近期的“网红”必然绕不过两个人：高考佛山文科总分第一名的梁颖怡，佛山市理科总分第一名的丰盛，他们都是来自顺德一中的学生。有细心的顺德城市网网友从媒体报道中发现，他们都来自大良的公办小学，其中梁颖怡初中在大良凤城中学就读，于是，在为孩子选择小学而烦恼的网友，因为两位高考状元的成长教育路径，让她不再纠结：公办学校值得信赖。
昨日（6月27日）下午，丰盛分别回到母校大良本原小学和顺德养正学校。在本原小学，面对状元师兄的归来，该校六年级的学生代表早就准备好了一大堆问题：你平时喜欢看什么书？走进新的学校，高手如云，如何化解这种压力？请问怎样才能提高学习效率？……丰盛耐心又详细地和师弟师妹们分享了他的经验。
一次成绩、两位状元也许说明不了什么，但正如顺德一中大良学校校长袁晓明所说，从高考折射出来的，除了学生本身是一块好玉，关键还要在良好健康的教育环境和教育体系中经过精雕细琢才能成才，这个结果既有偶然性也有必然性，必然性体现在近年来大良、乃至顺德的基础教育在课程改革、课堂创新、学校管理等方面逐渐加强，并取得了一定成效。
“十三五”设想基础教育是重点
今年年初，大良街道公布了《大良街道教育事业发展“十三五”规划纲要》，火力点集中在基础教育。大良街道党工委副书记、街道办事处主任何春云认为，在区统筹管理高职中后，优质、特色将是大良基础教育发展的方向，大良基础教育要培植标杆、打造品牌。这是大良街道教育工作的又一个新的立足点。
在大良街道党工委委员、教育局局长孙丽丽看来，大良的基础教育改革已进入到内涵发展阶段，进一步深化课程改革是全面推进素质教育、全面提升教育质量的关键所在。大良街道教育局在去年年底组织辖区内29所中小学的校长、副校长和主管教学的行政，开展为期半个月的“提升校长课程领导力”专项培训，提升大良街道校长的课程领导力，进而顺应新课程改革的大环境，引领学校可持续发展。这是学校内涵发展的客观需要，也是促进教师及管理者专业发展的现实需求。
有学校认为大良目前的基础教育处于一种前所未有的良好发展氛围和环境中
基础教育的着力点在哪里？
颖怡在凤城中学读初中的时候，顺德一中大良学校现任校长袁晓明正好在凤城中学担任校长，他还清楚地记得，“颖怡学习习惯非常好，对自己的学习任务、学习计划的安排，和一般学生很不同，很有计划和规律。”不过，在袁晓明的印象中，当年凤城中学开展了“双体现（教师主导和学生自主）”的改革，通过小组合作，探究互动，课堂上突出学生的质疑，对于培养学生敢于提出问题和良好的学习思维习惯起到很好的作用。“当年那一届学生中考的成绩都不错。”
袁晓明认为，高考状元的成绩，是义务教育阶段一种持续的发展和进步。“将来高中最需要的学生，包括社会需要的人才，是有强劲的学习力，这也是学校培养学生的核心点。”袁晓明说，近年来，大良辖区的公办学校在街道教育局的引导下不断更新理念，在课程改革给予支持，在人才培养给予激励和提升的空间。明显的变化是，很多学校的课堂由传统的知识灌输到针对不同层次的学生进行改革和丰富，帮助学生他们更好地发展。
“每个学校都明白自己要干什么，去到哪里，也知道要怎么做。”大良本原小学校长徐洪说，大良目前的基础教育处于一种前所未有的良好发展氛围和环境中，课程改革从前很多学校不知道为何而改，现在知道了，打造学校的特色，培养学生的核心素养。
公办学校特色百花齐放
如今，大良街道的基础教育如何？
各中小学在抓好日常管理工作的同时，积极探索课程改革，着力打造自己的品牌特色。各公办初中敢于创新，积极推进教学模式改革。凤城中学实行学生分层走班制、教师动态职级制、家长学分制，顺峰中学推进师友互助学习，梁开中学的科技体育特色教学等形式的创新都已取得较好成效。
今年以来学校丰富多彩的展示活动也刺激了各学校负责人的“神经”，徐洪感叹现在大良的基础教育有活力有特色，校长、行政和老师，都有一种忘我的精神，拼命地往前赶，特色教育呈现出一种百花齐放的局面，没有哪一所公办小学特别薄弱，都找准了自己的发展路径。作为一所百年名校的掌舵人，徐洪深感责任与压力同在，本原的阳光教育也在不断丰富和延伸。
记者也留意到一个细节，几乎每个学校举行的活动，除了邀请兄弟学校的负责人来观摩，也总能看到大良街道教育局相关领导的身影，他们身体力行的支持，给予了学校更多的信心。徐洪说，相比物质的支持，这是一种无形的精神鼓励和力量，是对老师、对学校、对教育的尊重和认可，让学校也形成了一种合力。“这是教育的福音，孩子是最大的受益者，从大良公办学校走出去的孩子，他们的发展后劲引人瞩目。”
亲身感受到这种变化的大良街道教育局相关负责人也深有感触，这体现出校长在学校整体规划、面貌改善、内涵提升方面所下的功夫，也体现出了大良基础教育的活力与多彩。“作为东部新城的核心区域，大良街道聚集了优质的教育资源，今后会在顺德教育综合改革的大潮下继续找准定位，打造特色和标杆学校，让更多孩子享受教育带来的福音。”
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