亲子作业变成了家长作业,谁该反思?
顺德城市网消息 (记者方光辉) 亲子作业的提出旨在开放视野和拓宽教育理念,从而达到一个更好的教育效果,近日据一位家长反映,因学校老师表扬亲子作业有别,孩子不愿再做亲子作业,亲子作业成了家长作业。顺德城市网网友“黄金时代”在论坛发帖称,亲子作业变了味儿,教育工作者有必要反思一下了。众网友对此意见不一。
家长还需有耐心,多陪陪孩子
亲子作业变成家长作业,在很多人看来有些无奈,孩子不做作业,亲子作业也就失去了它本身的意义。“很多家长缺乏耐心,没那么多精力和孩子一起慢慢做亲子作业,索性就直接代做了,微博里反映的情况还是有待商榷。”网友“冷晓陌”认为,家长方面应该反思一下,自己陪孩子的耐心是否足够。
“亲子作业侧重的是孩子的动手能力,家长应该充当一个循循善诱者的角色,而不能越俎代庖。”网友“策马向北”这样说到,而网友“花房姑娘小芳“则认为,亲子作业一般是幼儿园和低年级的孩子和家长一起做的,能力不足,家长有耐心也没用,只能代做。
赏识教育能发力?从实际出发
“老师表扬亲子作业有别实在为时过早,这么早就当众给孩子作业分优劣对孩子的积极性来说是一种伤害。”网友“归去来兮”表示,学校应该多运用一下赏识教育,和亲子教育结合能发挥巨大的作用。网友“顺德大帝”补充道,亲子作业的核心在于孩子,通过赏识教育调动孩子的积极性才能保证亲子教育的效果。
就此,记者电话采访了大良实验小学的资深教师黄文虎。“幼儿园、低年级的孩子能力有限,老师应该根据实际情况布置亲子作业,让孩子和家长都能参与进来。”黄文虎向记者表示,表扬亲子作业有别是必要的,但是不能作为孩子不做作业的借口,老师也要对亲子作业考虑周密,别把亲子作业当成一场秀!
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亲子作业变家长作业,教育为何变了味?
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