推进家校共育，有利于学生可以全面健康发展
顺德城市网消息 （记者邹维俊） “作为家长，平时对于孩子的教育问题疏忽太多了，让孩子能够更健康和多元化发展，我们应该与学校多配合来教育孩子。”林女士在参加完今日（1月8日）上午的均安镇家校共育模式的实践研究开题报告会时说道。
今日上午，均安镇召开了家校共育模式的实践研究开题报告会。“教育需要学校、家庭、社会三方合力才能产生效果，任何一方的缺失均会让教育产生缺陷。”均安镇党委委员、均安镇教育局局长伍时骏表示，随着家长对于孩子的期望值越来越高，社会对教育的关注也逐渐提高，因此家校共育模式的实践研究应运而生。
据悉，均安镇家校共育模式的实践研究报告将着重研究构建出利于家长参与学校教育的机制和考核激励制度、探索家校共育多元化的有效途径、建立家校共育实践新模式、落实现代学校制度的要求、培植富有均安特色的教育品牌，同时分为四个阶段对均安家校共育整体进行分析和研究，预计在2017年可以完成此项研究。
“均安镇家校共育模式的实践研究有一定的基础。”伍时骏告诉记者，从2008年开始，均安就已经推出“家校共育工程”，目前全镇12所中小学均设有家长学校，每所家长学校每学期都会开展多次家长培训，家长出席率达95％，而且家长和学校合作自编授课教案、家长撰写育儿心得，学校送教入村居和举办亲子活动等，“颇受家长和孩子的欢迎！”
同时，广东省教育研究院博士黄志红提出，家校共育模式的关键在于如何把家庭教育和学校教育联动起来，因此她强调研究之前要把握全镇的家校教育现状和资源从而从实际出发进行研究。
对于均安镇家校共育模式的实践研究课题，顺德区教育局副局长郭金元则充满期待。“家庭教育是现在教育的一个短板，如何将家庭教育做好，如何结合学校教育来让孩子多元化发展这就是我们的研究内容。”郭金元表示，希望此次课题的研究可以为以后的家校共育提供实践经验，同时对学校尝试开放式教育模式具有重要意义。
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家校共育是指以促进学生发展为目的，家庭、学校、社区等三种力量在教育观念、教育思想、教育内容、教育途径和教育方法等方面互相配合、互相支持、互相协调的教育互动活动。是我国当代学校教育由封闭式办学逐步走向开放式办学的过程中出现的新生事物。家校共育的目的在于形成家庭、学校、社区的教育合力，共同促进学生的全面发展。
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