打破传统语文讲堂，学生们分组进行生字识记
顺德城市网消息 （记者蔡夏阳） 在大良实验小学二年级语文老师龚雪的课上，她带领学生们探索着“生字王国”的世界，课本里每个单元的生字在学生眼中，开始变得趣味横生，马上就能熟记。
昨日（11月27日）以及前日两天，全国中小学语文主题阅读高级研修班培训活动在大良实验小学举行，来自全省各地80多位研修班的学员，连同顺德区各兄弟学校300多名语文骨干老师一并参加了此次活动。
大良实验小学四年级主题阅读实验班全体学生表演了音乐童话剧《果果的绿野仙踪》
在昨日的活动中，大良实验小学四年级主题阅读实验班全体学生表演了音乐童话剧《果果的绿野仙踪》拉开了主题阅读课堂教学成果展示活动帷幕，童话剧将诗歌、文学与艺术相结合，将主题阅读倡导的大综合性语文学习表现的淋漓尽致。
此外，在接下来龚雪展示的主题阅读课上，顺德城市网记者注意到她打破了传统的生词教学方法，而是将每一个单元的生字整合起来，带着学生们一起遨游生字国，绘声绘色的教学方式让学生们很快就掌握了整个单元的单词，且学习劲头和兴趣非常足。
养正学校二年级教语文的汤老师在课堂上认真地做着笔记，她告诉记者，养正学校目前还没有开展语文主题阅读课题，依然是比较传统的语文教学方法，“大良实验小学的这种授课方式将整个单元的生字都给整合了起来，不但提高了效率，学生们也喜欢，很值得借鉴，我会尝试着在我们班进行试讲。”
据大良实验小学副校长刘晓红介绍，大良实验小学开展语文主题阅读已有4个年头，“这些年学校的课堂教育非常注重学生们的语言运用，让学生们拓展阅读、增加阅读量，也看到了学生在阅读方面有了很大的进步。”
“单元主题好比一根藤，课文好比藤上的瓜，以藤串瓜，进行整体教学，学生逐渐地就会喜欢上阅读。”全国主题阅读教学研究高级研修班专家组成员刘宪华告诉记者，目前全国有1000多家学校在开展主题阅读课题，大良实验小学做的非常扎实，且能够以学生的成长发展为中心，“大良实验小学与其他学校不同的是，能够将主题阅读融入课堂，并与其他学科相结合，甚至融汇成活动，来激发学生们的积极性，从而提升学生们的语文素养。”
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