顺德网议：教师培训“超市”点创新？

顺德开通了教师培训超市

　　顺德城市网消息　（记者张大伟）　近日，顺德开通了培训“超市”，为教师提供自主的“点餐”服务，培训模式的创新引来了网友们的关注。网友“自省”便是其中一个，其就模式创新的利弊在顺德城市网论坛与网友进行了探讨。

　　“自省”对于新模式一方面很是认同，认为“超市”让教师们充分自主选择想要增长的知识，给了自由的空间给对方，不再像以往让教师被动接受“大锅饭”的培训，服务将更加灵活多元化。正如网友“空城”所说，培训“超市”的开通让教师更加自主的对资源进行合理利用，同时也提供了一个增进知识的学习平台，“想学什么就学什么，省时省力，不限时间、地点。”

　　在众多网友看来，教师素质对于教学工作无疑起着关键性的作用，因而教师培训工作的开展就显得十分重要。“教师素质过关了，学生才能教的好，培训超市为教师素质的提升提供了更加便捷的渠道。”网友“车轮”表示，培训“超市”的开通也体现了顺德教育被越来越重视，因而其对培训模式的创新充满期待。

　　但另一方面，对于培训“超市”“自省”也有着担心：“意识行为没上去，主动性不够强的话，对于这些，开设的这种培训途径长期下去会不会形同虚设呢？”“自省”的担心引起了网友的共鸣，网友“后会无期”也认为，少了主动意识，“超市”的作用就难以发挥。

　　“形式是灵活了，但课程内容很是关键，如何做到有内涵有吸引力值得探讨，而且网络课程资源的更新也是一个问题。，网友“林木”还对超市的“商品”课程内容提出了担心，他认为“超市”以自我沟通为主，缺乏专业引导，效果可能会打折扣，“形式上有创新，却少了内容上的。”

　　“不管教师对于培训的主动性如何，网络培训还是要开设的。”网友“梦相随”在回帖中表示，培训“超市”目前虽然存在问题，但其优势和便捷性却十分明显，是未来教师培训的发展趋势，因而建议网友多角度来看待教师“超市”。

■记者手记

　　针对培训“超市”所存在的意识问题，考评机制的建立或许能起到一定的作用，但是如何“考”得灵活，监管得“到位”，不走“形式”，又是另一个值得思考的问题，另外，奖励机制调动积极性或许也值得一试。