支教老师李彬：让孩子触摸更广阔的世界

在支教过程中，李彬不忘带孩子看不同的世界，指导学生拍照（图片受访者提供）

　　顺德城市网消息　（记者陈琴琴）　还有两个月，容桂振华小学老师李彬的一年支教生活就要结束了。日前，在他指导的下，原本未曾触摸过摄像机的河源龙川县浮下希望小学学生袁红梅、袁伟富两人4摄影作品包揽了“家·爱——中国青少年摄影比赛”金银铜奖。李彬的愿望实现了：用镜头，带他们看更广阔的的世界。

顺德支教老师用镜头给河源孩子另一片天

　　去年9月，为响应广东省教育厅“三区”支教计划，顺德区教育局派出5名骨干教师前往全省扶贫县之一的河源市龙川县支援教育。李彬作为其中的一员，开始了在龙川县赤光镇为期一年的支教生活。

　　袁红梅，李彬支教所在的小学——龙川县赤光镇希望小学五年级学生。这个不曾碰过相机的孩子，今年在李彬的指导下，她的作品《同乐》获得“家·爱——中国青少年摄影比赛”金奖。

　　在李彬来之前，袁红梅、袁伟富都不曾碰过相机，也不曾走出过县城。李彬的到来，让他所支教的学校——浮下小学开设了摄影课、书画课。“我们刚到浮下，学校发给我们的课表，除了语文、数学，其他基本没有。”李彬告诉顺德城市网记者，与顺德的孩子相比，这里的孩子连课程都是单调的。

　　在一个多月的时间里，李彬就在浮下学校成立了摄影兴趣小组，有15个学生参加，其中就有袁红梅、袁伟富。没有相机，李彬就利用自己手上所有的资源去筹集相机，“拿出自己的相机，把女儿获得的奖品，还有在微信群里、微博跟顺德学校沟通，号召大家捐助。”最后李彬筹得了15台相机，每个兴趣小组里的孩子都有一台。

　　摄影小组有了，设备也有了，李彬就充分利用课余时间教孩子们摄影，在浮下的田间地头、在学校的每个角落，人们总会看到李彬以及摄影小组的身影。“乡村里摄影素材特别多，我就会经常带他们出去采风。袁伟富的《我的舞台》就是带他们在农忙时去采风捕捉到的。”

尽最大努力，让孩子触摸更广阔的世界

　　除了给孩子们带去摄影知识外，李彬还通过自己的努力，改变浮下小学孩子们学习环境。不到半年时间里，学校班级里有了图书角；校门口白皙的围墙也添上了不一样的色彩；一二年级学生的破旧桌椅换了，换上了标准的学生桌椅。

　　关注李彬的人就会认为这种变化水到渠成。因为他的微信里总是离不开浮下小学的孩子。学生们文娱生活太少，李彬联系顺德学校号召学生捐助学习用品、书籍；孩子没有鞋子衣服穿，他会将孩子们冻坏的小手、小脚po上微博、微信，号召大家捐助……因此每一次回顺德后返回浮下，李彬的车上总是满满的。

　　在不到一个月的时间里，李彬以及其他支教老师通过联系顺德学校，号召学生捐助，最终筹集到几千册的书，在浮下小学每个班级里设立了一个图书角。“刚开始孩子们课余时间总是呆在位置上，没什么文娱活动，现在他们很乐意去外面玩耍或者看书。”

　　“我只想尽自己最大的努力，让孩子能够触摸更广阔的的世界，看得更高更远，有更远大的志向，”李彬说，他特别不愿意看到孩子们只想着高中毕业后出来打工。“他们应该有更美的生活。”

　　正因为如此，原本可以不用组织袁伟富和袁红梅前去北京领奖的李彬，愣是带他们去了一趟北京，带他们看看北京的一些景点，最重要的是联系在清华大学就读博士的学生，“希望他们可以感受更多。”

支教，最重要的是传播先进教学理念

　　还有不到两个月的时间，李彬还有其他老师就要离开河源，结束一年的支教生活。在李彬看来，自己还有很多工作没有完成，但是最后却只能徒留遗憾。

　　在浮下小学组织的摄影兴趣小组首先是李彬老师的一个遗憾，也是他支教生活结束后无法忘怀的事情。“学校里老师根本就不够，也没有专业的老师来指导这些孩子继续学习摄影，这是自己的一个遗憾，但却没法改变。”李彬的口气里透着无奈。

　　现如今的李彬除了每周要指导浮下小学的孩子学习摄影外，还有一项工作就是引导赤光镇中心小学老师把学校的书画特色办起来。下一周他准备带着中心小学的老师去往深圳参加摄影交流，“希望能够通过交流活动，引导老师的变化，让老师能够积极的投入到书画特色教育中。”

　　在李彬看来，支教不是简单的顶岗教学，最重要的是将顺德地区的先进教学理念带到山区。“通过交流活动，利用我们的专人专长，改变他们教学上的观念，从观念上带动他们。”

■相关链接

了解更多支教故事，点击森林王子博客