“生命教育”进校园：用生命影响生命

生命教育不等同于安全教育，而是改变生命质量的教育

　　顺德城市网消息　（记者王卉林）　“以前将‘生命教育’等同于‘安全教育’，三年实践下来才知道这是改变生命质量的教育、生命影响生命的教育。”回顾学校三年“生命教育”历程，大良逢沙小学校长何彩珍说有了更深刻的感悟。

　　昨日（4月16日），粤港两地“生命教育”分享交流活动在大良逢沙小学举行。现场邀请了来自广东陶行知研究会副会长唐迅，解读了“生命教育”的目的和重要性。随后，香港大埔循道卫理小学、逢沙小学也分别进行了经验交流和分享。

　　“有一份爱从天而来，比山高比海深，测不透摸不着，却看的见……”香港大埔循道卫理小学以一首《活出爱》开始了他们的“生命教育”介绍。培养孩子责任心、感恩之心的“护蛋行动”；每年每人捐出一封利是共同帮助弱势群体；一起种植有机蔬菜；一个个生动的例子让在场的人很受启发。

　　“香港在活动设计方面更加人性化、而且活动准备的更为精细，比较有趣，比较适合孩子的天性，这也是我们下一步需要学习的。”逢沙小学教研室主任、生命教育课题负责人王钰介绍到，逢沙小学主要活动课程为主，分年级分主题设计了进阶式社会实践之旅，让孩子们在活动中感知生命内容。

　　据了解，逢沙小学从2011年就开始开展“生命教育”。三年期间还获得中华青少年生命教育论坛优秀组织奖、优秀教案奖等多个奖项，而且还被选为中华青少年生命教育彩虹教育基地。“以前我孩子不擅于交流，现在回来都会主动沟通分享学校趣事。”家长陈锡华说这个活动对自己孩子的影响很大，让他能够正视挫折，“只要我有时间，我都会陪着他参与活动。”

　　“现在很多孩子都是独生子女，或是来自单亲、离异家庭，他们的承受能力十分脆弱，这为家庭教育带来了很大的挑战。”大良逢沙小学校长何彩珍谈到，面对此情况，很多家长要不是百依百顺、要不是放任自流，导致不少孩子都出现一些心理问题，“要知道，心理问题比成绩差更可怕。”何彩珍认为，“生命教育”可以达到梳理学生心理的功能。

　　何彩珍表示，在开展初期，对于“生命教育”的理解并不到位。“以前将‘生命教育’等同于‘安全教育’，三年实践下来才知道这是改变生命质量的教育、生命影响生命的教育，我们一定会一直坚持下去。”何彩珍认为这样的交流活动非常有意义，希望两间学校多交流，在增进感情的同时共同探讨让孩子健康成长。