杨彩梅秉承用心育人的理念，用真情感染着学生健康成长（图片由受访者提供）
顺德城市网消息 （记者郑勇亮） 积极乐观、爽朗热情的精神风貌，亲切近人、高度负责的品质作风，杏坛中学的杨彩梅老师用润物无声的人格魅力，走进学生的内心，引导学生健康成长，释放着正能量。
平凡而充满正能量的她，在谈及如何引导学生健康成长时颇有感触：“学生是我的伙伴，真诚热情地和他们交心，把自己的奋斗经历与他们分享，建立一种信任感是一种很有效的引导方式。”
立愿当老师，因一段难忘经历
“教育是需要两情相悦的，老师喜欢学生才更有工作的激情，学生喜欢老师才更有学习的动力！”这是杨彩梅老师的教学感悟。那么，是什么原因让她选择教学道路并为之热情呢？杨彩梅向顺德城市网记者讲起了她小学时令她一生难忘的一段经历。
杨彩梅说到，小学三年级以前的她是一个很自卑的女孩，荣誉和尊重貌似都和自己擦不上边，一直活在自己的内心中。但到了三年级遇上吴小梅班主任，一切都改变了。
小学三年级开学上课的第一天，由于爷爷去世的原因，杨彩梅返校迟到了，但让她万万没有想到的是，在上课的时候，班主任吴小梅亲自领着她到教室座位坐下，为她准备好书本之类的学习用品。同在三年级，一次上学的路上，由于不小心摔跤把自己的脚趾甲磕破了，鲜血直流，吴小梅老师亲自拿来止血药水棉纱，蹲下为自己包扎好。这两件事情深深触动着一直自卑的杨彩梅：“当初真的是感觉自己得到了老师的关心和尊重，她对待学生那种发自内心真挚的关爱，让我深深喜欢上她。”
也就是从那时候起，杨彩梅逐渐摆脱自卑，努力学习，成绩步步攀升，变得自信，并立下长大后要当一名教师的理想。“因为我相信，一个老师对学生的正确引导真的会影响学生一生的成长。”
杨彩梅老师带给学生满满的是乐观和微笑，充满正能量
释放正能量，用心引导学生健康成长
每一位老师都可能会遇到难以管教的学生，杨彩梅老师也不例外。在华南师范大学中文系毕业后，杨彩梅来到顺德杏坛中学担任班主任，就遇到李秋（化名）这样一个不思学习上进，上课一直呼呼睡觉，时有违反纪律的“捣蛋学生”。“其实在没有接手那个班的时候我就已经久闻他的‘大名’。”
“这样的学生你是怎么带好他的呢？”记者问到。“让他担任班级劳动委员！”杨彩梅坦言，很想走进这类学生的内心世界，弄清是什么原因影响着他的成长？如何拯救这类学生？“而班干和老师的接触机会是比较多的，有利于加深对他的了解，这种学生其实很讲义气，也有担当，让他担任劳动委员挺合适。”
杨彩梅介绍道，李秋刚开始知道自己要担任劳动委员，有些吃惊，但也欣然接受。刚开始还好，工作负责认真，能顺利完成老师交代的工作，但是逐渐的，由于其长期放纵自己的言行，约束力的不足导致迟到之类的违纪问题时有发生。
经过多次真诚的沟通谈话后，杨彩梅老师取得了李秋的信任，也获知了他内心的真实世界。对于李秋懵懂的恋情思想，杨彩梅引导他要让自己学习成绩变好才是最直接吸引女孩子的方法，并且爱情是要有照顾对方的能力的。而奶奶的溺爱，父亲的长期不在家和对他的严厉，家庭成长环境影响着他的性格，对社会愤世嫉俗的厌世心理让他在生活中没有目标没有理想的放任自己，而令杨彩梅吃惊的是李秋有想轻生的念头。
事态的严重性急剧上升，从李秋生命的重要性考虑，促使杨彩梅联系上了李秋的父亲，并告知了关于李秋有轻生念头的事情。这一事情也成为了杨彩梅老师和李秋的矛盾误会点。
“当初他应该是认为我出卖了他的信任吧，很长一段时间不愿和我谈话。”从杨彩梅老师的言语中看出她的良苦用心。
“很用心的想带好学生，却被误会了，当初有没有觉得委屈呢？”
“其实我教育学生最终的目的不是想要他们个个考上重点大学，而是让他们学会做人做事的道理，这比什么都重要。”的确，学会做人做事，这比什么都重要，多么真挚实在的期盼。
而令杨彩梅感到欣慰的是，高中毕业后的李秋去参了军，去年服役回来之后，还拿了礼物回母校看望教育过他的老师。“他告诉我正准备参加一些创业培训，准备自己开店创业，这让我感到很欣慰高兴，他总算是走上了社会正道，没有误入歧途。”杨老师言语中如释重负。
学生的真情祝福，收获一位老师的幸福
实际教学中，杨彩梅老师把一堂堂语文课当成了一件件艺术品，去精心地雕琢、刻画；她的学生，也把她充满智慧的语文课堂，看成了自己的乐土。
“人从心上育，水往根上浇，要教育好学生，就要和他们交朋友、交心，无论何时，我都不愿放弃我的每一个学生。”这是杨彩梅感触很深的一点。
在杨彩梅身上，教师的情感对学生发展的作用，得到了很好的阐释，这些也可以从学生送给她的祝福备忘录中得到体现：
“现在和同学谈及高中生活时，都有说到您，我们都很想念您，喜欢您的笑，喜欢您的课堂，您总是那么和蔼可亲，充满正能量。”
“您真的成了我们的朋友，希望老师您快乐安好！”
“拥有积极乐观的心态，不因失意而抱怨，感谢你教会了我这些。”
……
■记者手记
从一个人成长的过程来说，他的性格是会改变的，并受到外界因素的刺激影响。从某种意义上说，正是因为杨彩梅受到了她小学班主任吴小梅老师的真情感触，一改她以前的自卑心理，变得自信积极乐观，并确立做老师的理想，去帮助更多的学生健康成长，将感人心者，莫过于情的人格魅力释放给身边的学生、朋友家人。
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