个人简介：
陈丽华，女，汉族，籍贯广东韶关，本科学历，教龄25年。小学语文高级教师，现为顺德龙江实验学校六年级语文教师、班主任。
内心感言：
心中无课，目中无人的老师是可恶的；
心中有课，目中无人的老师是可怜的；
心中有课，目中有人的老师是可敬的；
心中似无课，满心满目皆学生的老师是最可爱的 。
座右铭：倾注所有情感，上最动人的课；倾注所有情感，做最有爱的班主任！
推荐理由：
陈老师在我校一直担任班主任及语文教学工作，她在教育教学中总是用她慈母般的爱心、高尚的人格魅力、高素质的专业素养将每一个孩子的心紧紧地吸引住。
学生A：“陈老师是最棒的老师！我好几个表哥、表姐都是她教的。我们都认为她是龙江实验学校的形象代表！”
学生B：“陈老师对学生公平公正。无论成绩好差，无论学生乖巧还是调皮，她都一视同仁。还有，陈老师的朗诵一级棒，听她朗诵是享受。”
个人事迹：
做最受学生喜欢的老师，上最受学生欢迎的课，一直是陈丽华从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。
1．倾注所有情感，上最动人的课。
陈老师的课，情深意浓，情真意切；听陈老师的课，学生或老师，总能经历一次情感的洗礼。她面向全区上了语文课《丰碑》、心理健康课《我的生命谁做主》、面向全镇上了语文课《一夜的工作》、《向命运挑战》，课上，学生和听课的老师、家长都能被感动得热泪盈眶、心潮澎湃。平时的课上，她的课文范读是学生最喜欢的环节之一。她就是用情感这把钥匙打开一扇扇心门、吸引一双双眼睛，收到很好的教育教学效果。
2. 倾注所有情感，做最有爱的班主任。
陈老师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。她关心他们的长远发展，想方设法让他们爱上读课外书，做一个知识丰富的孩子，做一个一辈子都保持阅读习惯的人，她教给他们科学的学习方法，教给他们许许多多与人相处的方法，她积极组织各种活动，鼓励孩子们积极参加，让每位孩子都有机会表现自己，让他们在校运会的开幕式上有与众不同的精彩表现，让他们在合唱比赛中释放自己的激情，展示自己的风采，在朗诵比赛中声情并茂地抒发自己的情感；她关注他们的情绪变化和思想状况，及时找最恰当的机会与他们交谈；她尊重学生的人格，注重呵护他们的自尊心。
她班的黄锐豪同学曾经是一名全校出了名的调皮蛋，小脑袋聪明就是不爱学习，上课搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，还特喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也不完整，书写潦草……每天都有学生告他的状。找他谈话，不理不睬，后来口头答应，照样一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时陈老师的心都快冷了，算了吧，或许他是一根“不可雕的朽木”，但又觉得身为他的启蒙老师和班主任，不能因一点困难就退缩！她内心一横：不转化你，誓不罢休。
一次陈老师发现他写的作业很好，就给他得了个优。他妈妈放学来接他时，对我说：“孩子回家说，今天我写的作业老师还给我得了个优，可高兴了。”一看机会来了，陈老师接着找了个时间和他谈话，指出了它的缺点，别说还真有效，他也认识到了自己的错误。竟然在有一天的早上，陈老师一进教室他快步的走到老师跟前说：“老师对不起，我把作业写错本子了。”老师说：“没关系，以后注意就是了。”他高兴地点了点头。当他有一点点进步时，陈老师就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师像妈妈一样的在关心他、呵护他。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了进步。
（编辑：夏飞）
