个人简介：
邓晴，男，汉族，籍贯安徽阜阳，本科学历，教龄7年，中职旅游与酒店管理讲师，现任顺德中等专业学校团委书记。
内心感言：
赏识每一位学生，尊重每一位学生，做对学生有影响力的教师，让学生因我的相伴而幸福。
推荐理由：
邓晴老师经常提醒自己站在学生的视角去观察事物,用他们的思维方式去思考问题,遇到事情站在学生们的角度替他们想一想,真正地去理解他们、帮助他们,像朋友一样,走进学生的心灵。“做正直、诚实、善良、快乐、不被打倒的人”是邓老师培养学生们做人的方向，同时,他希望学生把它当作为人处世的一把尺子,使他们有高尚的人格,学会用爱与人沟通,用关怀建立友谊，邓老师不仅这样要求学生,自己也是这样去做的。
个人事迹：
爱与责任铸师魂
——顺德中等专业学校邓晴老师事迹
学生都说，我们的团委书记是学生的超级管家，衣食住行样样操心。但邓晴却很喜欢这样的操心，认为没有这些就缺了些跟学生建立感情打成一片的基础。“老师”只是工作中的称谓，生活中，要把自己放到跟学生平等的位置上，做“家长”，做“大哥”，做“朋友”。
学生都说，只要有事，不管什么时候邓老师的电话都能拨通，他总是能第一时刻赶来解决问题。工作七年来，他不止一次深夜送生病的学生去急诊，替学生垫付医药费，安抚学生紧张的情绪。工作上，邓老师很细心很体贴。发生什么事件了，该交什么材料了，总能在邓老师的博客上看到温馨提示。此外，帮实习生找工作，帮贫困生找兼职，组织学生捐书、捐款——他总是为这些“操心事”乐此不疲。
作为学校德育教育工作者，邓晴的主要职责之一是对学生进行教育指导，保证学生身心健康，成长成才。但教育不能只靠讲道理，更多的是要潜移默化，润物细无声。他发放奖学金调查问卷，从侧面提醒学生自信自强并建立合理的理财方式；每次参加学生会例会，他更多的是给学生干部开拓工作思路，鼓励大家积极思考而不是指导具体工作；为避免学生对说服教育产生逆反心理，他在个别教育时总是先从朋友的角度了解学生内心，在互相理解的基础上赢得学生的信任，然后再分析、解决问题。他认为，指导学生的过程，同样也是提升自己的过程；在分析别人优点缺点给出适当建议的时候，也起到了充分自省和不断进步的作用。
七年的从教时间，邓晴老师还和专业教学团队从专业调研到课程教学计划改革；从校企合作到开发顺德地方特色的校本课程；从教材改革到实训场室的建设无不留下他的足迹。在学校的支持下，他把学到的先进经验应用于实践，不断完善理论实践一体、教育培训结合。学生很喜欢上他的课，在每学期的教师教学评价中，邓晴老师的名字总是名列前茅，在他的课堂上，不拘一格地启发学生独立思考，上课生动形象、深入浅出，对学生要求严格，但是却又平易近人，能很好地和学生沟通，做同学们的良师益友，在他的专业授课过程中，把职业道德教育融入教学内容，并尽可能地贴近学生的实际，让学生更好的掌握专业技能的同时学会做人做事，对学生们来说，他是一位老师，更是一位朋友！
邓晴老师一直要求自己“工作中做学生的师长，生活中做学生的家长，成长中做学生的学长”。用他自己的话说，一个称职的老师，应该时刻把学生放在心上，把学生的事情放在身边。
（编辑：小飞）
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