顺德区2012年度“我最喜爱的老师”候选人：黄冠辉

个人简介：

　　黄冠辉，男，汉族，籍贯广东顺德，本科学历，教龄7年，中学二级教师，现为佛山市顺德区郑裕彤中学高三物理教师。

内心感言：

　　老师的一辈子就是有时感动了学生，有时就被自己的学生感动。教师要令学生喜欢家长满意，首先就要让学生感动，就是在处理学生问题时透出爱与人情味。

推荐理由：

　　黄老师全身心热爱事业，热爱学生，与家长、学生沟通真诚有效。尽管经验不是十分丰富，但小伙子有教育天赋，加上虚心好学，能很好地将严格与慈爱、批评与鼓励融合到一起。黄老师有“全人教育”的思想，对所有学生都一视同仁，并且处处从提高学生的综合素质、健全学生的人格、有利于学生一辈子的发展的角度来开展教育活动。他教学基本功扎实，语言风趣幽默，教学成绩优秀。今年所担任班主任的班级上重点的学生达19人，一时传为佳话。

个人事迹：

　　感动，教育活动中的主要元素。

　　——顺德郑裕彤中学黄冠辉老师事迹

　　2012年的高考是郑裕彤中学全体师生又一次的胜利。黄老师担任高三（5）班的班主任，以190%的达成率完成重本指标。

　　黄老师经常感叹教师要令学生喜欢家长满意，首先就要让学生感动，就是在处理学生问题时透出爱与人情味。

　　（一）严字当头，勤于奉献

　　自从8月高三补课，黄老师大部分时间就住在学校里面。早上6点30分后、中午2点10分，这两段时间黄老师会去检查学生的出勤，傍晚6点20分，深夜11点就分别检查学生的纪律。

　　（二）一视同仁，多陪学生

　　黄老师严格管理班的纪律，一视同仁，不分成绩好坏。所有的班规都需要班会同学投票通过才实施执行，所以学生容易接受。

　　早上，中午，傍晚，黄老师都是很早就到教室，他坐到学生的旁边，听学生的故事，回答学生的问题。黄老师平均每星期去饭堂陪学生吃饭2次，坐到学生当中，与学生的交流，以情感其心，以语激起学习奋进的信心，让学生感到自己并不是孤独作战。

　　（三）目标激励机制

　　黄老师做得比较突出的就是激发学生斗志。才上高三，黄老师就给学生逐一介绍中国百强大学以及母校的师兄师姐全国的分布情况，并顺势要求学生根据自已的实际情况，制定个人奋斗目标，写在周记本上，汇总后贴在班上正前方墙壁，让学生天天都能看到自己的目标并以积极的心态奋战高考，还继续开展“知识改变命运”的主题班会，对学生进行理想及人生观教育。

　　（四）多陪学生，多与家长沟通

　　每次学生在纪律、学习上出现问题，也可以成为教育、激励学生的契机。黄老师在和处理问题学生的时候，第一要务就是与家长达成共识。

　　黄老师作为老师的原则：学生不放弃自己，我绝对不放弃学生。

　　（五）教育故事

　　何同学高二、高三第一学期沉迷于早恋，欺骗老师、家长，成绩班倒数第二。家长、科任老师对其很失望。黄老师多次联系其家长，达成共识讨论处理办法，然后请求学校行政给何同学察看机会。

　　黄老师为何同学调寝室，调座位，安排班干部一对一结队子辅导何同学，最后何同学在2012年高考考取575分的高分。

　　高三第一学期，黄同学在返校时间被车撞倒。黄老师洗澡洗到一半就跑过来学校和肇事者抱着他直奔医院而去。

　　从6点到深夜11点，黄老师一直跟踪黄同学的病况，亲自拿冰帮黄同学敷脚，并稳定黄同学家长情绪。最后结果：无骨折，大家都心安了。

　　第二天黄同学返校，黄老师预先安排班干部在校门口帮扶，还让粗心的黄同学在脚伤好后做卫生委员。2012年高考，黄同学考了585分。

（编辑：小飞）