人物简介：国际动画教育联盟执行秘书长、台湾岭东大学教授
郑俊皇：关于衍生品这个题目，各个国家学校的老师都在探索这个问题，为什么呢？大家都很明白的了解到，动画基本要做的好，那成本就好。成本高的话，都想在这件事拿回成本，所以说很多成本回报分析里面都会写到这个衍生品。主要就是说这个衍生品涵盖了很高回收的关键，但是这个衍生品需求性在于创作者得本身，我们教学生的时候，很多学生都希望以后做动漫导演。现在的科技还没有一个衍生产品科技出来，比如说我做一个网络作品，我可以去网上发表，我不用去电视台和幻影公司，现在我有一个自己的账号，都可以发布到全球，就变得成本不是那么重要。
就创造者而言，衍生品可能不再是需要那么大的成本了，基于我自身的另一个角度跟我的经验，我提出这样一个呼吁和看法，就是说衍生品回收要向下走，因为成本已经回来了。所以说投放要有所差别。
还有一个关键问题，我上个礼拜跟一个韩国一家公司谈论合作，里面的一个关键点，就是他们的动画制作是52集最高的，但是我们低门槛儿是104集，关键点在于海外一周播放一次，但是我们是天天播放，而且每天是两集。大部分的衍生品是小孩买的居多，因为它量多，但是这些东西都是爸妈付钱，所以说需要学龄孩子他们买东西，要看一年的东西，这个就变成很大的问题，就是我们动画要放一年，要几集？海外是52集，但是我们是多少集呢？他们52集就可以放一年，但是我们放一年要多少集呢？我们在套接理论的时候，这个是矛盾的。
还有学校的不同，因为国外很少很少像我们动画学院有规模。有体系的在教动画，他们基本上落在设计学院或者是技术学院里面。艺术学院的学生会重视风格。自我的看法，但是设计学院的学生就考虑到成本问题。你设计的东西到底能不能成为一个产品？大家都知道香港的漫画画得相当细，很多人都喜欢港漫，因为画面里面很多衣服的飘动、头发发丝的卷的，这个很难变成一个衍生产品，因为这个头发、衣服都是尖的。它的设计上可能没有考虑到这个问题，我们在设计的时候。常常是希望这个东西好，但是成本会非常的高。以前学生设计东西的时候，他希望是荧光色。我跟他们说，上光要钱，镀金也要钱，你越多的设计投资者就越容易卖钱。他们都希望设计多一点，但是这个设计的越多，但最后出来的时候可能会赔钱，但是设计者很难考虑到这一点。
所以，在我们学生学习过程里面，有必要跟他们提一下，你们设计的产品会不会变成衍生品，也许他做的东西是非商业主流，也可能是他对自己学习阶段的交代。如果这些东西是商业性的话，你的背景越多越贵，在方方面面很多的情况下，这个会涉及到很多成本。要让学生知道这个观念，他要不要做事另一个事情。
我在日本看到他们是这样的，他们在手机看的动画是不收钱的，但是放动画的时候，它旁边就出现这些玩具要去哪买，比如说这些笔、饮料。如果你现在买的话可以打折，就是说动画不用钱，你尽量看。但是周边我同事收回来，如果是这样框架的动画，体现的时候，那么他一定会让你一直注意，然后觉得你很需要，甚至是你很想购买，他们跟我讲一个事情，说不超过20秒，就是点选加结账，送出是不超过25秒得。所以说动画一定是衍生品最重要的方式，因为它是小孩子生活的足迹，以上是我们的建议和说法，谢谢各位！
（编辑：聪玲）
