乐从桂凤中学课改展示：动起来的课堂

小组合作学习

　　顺德城市网消息　（记者甘昆德　通讯员李照海）　昨日（11月19日），乐从桂凤中学向顺德区内外的中小学校长、教师300多人展示了探索一年多的“导学案小组合作”课堂成效，观摩者被学生的主动震撼，惊叹课堂活跃、开放。

北上“取经”，桂凤中学引入导学方案

　　桂凤中学的改革课堂，主要推行“导学案小组合作”。山东省杜郎口中学是全国知名的改革试验学校，教学方式突出学生主动性。乐从是在前往杜郎口中学体验学习后方下决心改革课堂，引入导学案小组合作模式。顺德区桂凤中学校长张方骤介绍，两次组织教师前往杜郎口中学学习后，全校110多名教师全部亲身体验过导学案小组合作课堂。

　　在桂凤中学，导学案是学生的学习方案，经过科组教师集体备课后产生，旨在引导学生掌握学习方法，学会自学。顺德城市网记者见到，桂凤中学36个班级皆以6人左右围坐在一起，以合作互助、互相交流，课堂以小组合作的方式完成。乐从镇教育局常务副局长冯荣雄亲临现场观摩了课堂，并表示，导学案是抓手、小组合作是手段，要系统全面地推进课改，培养学生的主动性，活跃课堂。

　　“在导学案小组合作模式课堂中，学生可以是导演、是演员、是策划，但不能是观众。”张方骤形象地比喻道，同时表示，这样的课堂一改传统“满堂灌”模式，有利于培养学生的综合素质。

突破思想束缚，合力推课改

　　作为一项新课改，导学案小组合作课堂模式开始时也遇到了来自教师、家长等方面的阻力。桂凤中学教务处主任李德锋回忆道：“改革冲击到了传统的教学观念，此次课改最大的障碍是思想固化。”为冲破思想束缚，桂凤中学多次组织教师亲临导学案小组合作课堂现场感受体悟，促使教师接受新观念，主动尝试课堂改革。

　　与此同时，开始时课改也引起了家长的质疑、担忧。为此，学校在预备课改时期，通过墙报、黑板报等方式全方位宣传课堂改革。而且，利用家长会的时机播放“导学案小组合作”的课改视频，调动家长的积极性。

　　在乐从镇教育局的支持下，经过多方面的沟通宣传，课堂改革取得了家长们的认可支持。课改基金的设立就是家长支持的直观表现，在桂凤中学所有的班级都有家长自发捐助成立的课改基金，一般都有4000元左右。

“活课堂”，改革初显成效

　　“走进桂凤中学，就像过节一样，课堂老师非常有朝气，短短的一个学期时间，课改使桂凤课堂发生了巨大变化。”乐从镇初中教研员唐荣芳在听完展示课后这样评价桂凤中学的课改。

　　另外，记者了解到，顺德城市网记者注意到，9年级8班的评讲试卷课主要交给了学生完成，学生大胆展示，举手踊跃。这得益于班主任卢帮寨设置了清晰的流程，从纠出问题、讨论解答，到最后的展示，过程中，学生始终是主角。

　　对此，前来观摩的沙窖中学教务处主任肖智胜惊喜地说道：“学生发言相当活跃，通过小组展示、同学点评等环节，学生被充分调动了起来。而且，教师懂得恰当地引导学生去思考问题。”同时肖智胜赞赏地表示，桂凤中学的课堂规范做得非常好，课堂上没有了叽叽喳喳聊天的现象，学生们都是投入去学习的。

　　桂凤中学在教室安装了大屏幕电子时间表，保证控制对学、独学、展示等环节的时间。但是，课堂时间不够用，规定的时间内完成不了相应的任务，是许多导学案小组合作课堂教学中教师遇到的问题。冯荣雄表示，经过一年多的探索，从桂凤中学的展示来看，导学案小组合作课堂模式已经初显成效，但是仍有很多内容需要深入挖掘研究。