FLL机器人工程挑战活动展示区前，不少学生都想尝尝鲜
顺德城市网消息 （见习记者钟赛花） 小朋友们排着队，不时地张望等待，有些等不及的孩子则拼命往前挤，他们被眼前新鲜的小发明所吸引，迫不及待地想尝尝鲜。虽然书香节已在昨日（8月18日）完美谢幕，但在“顺德区学生专利发明大赛”展区前的画面仍让人回味。
“我们这些‘发明家’也不容易啊。”虽然展区前门庭若市，但有不少“发明家”向顺德城市网记者诉说个中的艰难，让记者走进了他们这群“小小发明家”的世界。
收获：小发明家的大收获
走进展区，便看到一群人围着画有轨道的桌子，上面摆放着几部机器，操作这些机器的则是几位身穿校服的学生。吴镓希是这些学生中的队长，他告诉记者，桌上展示的是FLL机器人工程挑战活动，它主要是通过学生自行设计、制作机器人并进行编程，使机器人在特定的任务场地上能按照一定的规则完成任务。
“学习编程很好玩，我们会设置不同的程序改变机器人的动作和运动轨道，每次操作成功后，我们都会觉得很有成就感。”镓希告诉记者，他是通过学校开设的第二课堂接触到智能机器人教育的。
“刚开始学习编程有很多都看不懂，慢慢地操作多了就熟悉了。”对于机器人的操作过程，镓希称不只是技术操作上有困难，团队合作也存在问题。“在操作过程中，我们需要进行分工，摆位、放零件、设计轨道等等都要合作商量。”
镓希说，在合作过程中同伴之间也会出现矛盾，也曾试过互不理睬。“事后我们会换位思考，试着去做对方所做过的事，然后体会对方在操作过程中的困难。”镓希表示，在创作发明的过程中，不仅让自己学会了思考创新，也学会了如何体谅别人。
困难：多数家长不支持
孩子们充满激情，但家长却顾虑重重。“孩子还小，现阶段把学习成绩提高吧。”梁妈妈认为孩子如今应该以学习为重，不应该分心。“我宁愿他去上补习班，收获更大。”
带着小轩到展区内参观发明的罗太太同样不支持孩子搞发明。“那些搞发明的孩子，经常把衣服弄得脏兮兮的，看起来很邋遢，形象不好。”罗太太表示，有很多孩子都是三分钟热度，如果家长真正出资金支持他们，让他们去上相关的培训班，他们反而又不感兴趣了。这样不仅浪费孩子的时间也浪费家长的精力。
有部分家长考虑得更加仔细。“且不说其他因素，孩子的安全保障具有很大的风险啊。”王太太告诉记者，她的孩子也喜欢搞点小玩意，虽然算不上发明，但也让她烦恼。
“家里可以拆的小物件都被小家伙拆掉用去‘做实验’了。”王太太说，平时买给儿子的闹钟、玩具等，都成了他的“白老鼠”。“他曾经因为拆一个铁质的玩具枪刮破拇指，流了好多血，哭了好久。”王太太表示，孩子还不能完全照顾自己，他自身的安全存在很大的隐患。
希望：别破坏孩子的‘科技梦’
“每个家长都很爱自己孩子，他们的担心我们都明白。”对于家长们提出的顾虑，展区负责人周老师表示能谅解。
据周老师介绍，虽然顺德的孩子普遍动手能力并不强，但仍有不少孩子热衷发明创造。为此，不少学校开设了第二课堂供孩子研究和学习有关发明的知识。“在顺德，这样的学校也并不多。小学和职业院校各4、5间，中学更少，只有2、3间。”
周老师提到，由于家长等各方面因素的影响。即便院校开设了第二课堂，但总体效果仍旧一般。“顺德本地很多的家长都不重视，意识不够，他们多数都只关注孩子们的学习，对孩子的动手能力并不在意。”周老师说，顺德家长对孩子看得很紧。
“由于担心孩子的安全，家长连社会实践也不愿意让孩子参加。”周老师称，如今的家长对孩子过于宠爱，让孩子们少了很多空间，如此一来，便阻碍了孩子的社会发展。
对于这种情况，另一位罗老师则建议，可以为此开设“家长学校”，让家长和孩子一起学习科学创造发明。同时也可以多做一些宣传，加强家长们在这方面的意识。
“对于安全问题，学校或许可以尝试跟保险公司，有保险公司做‘定心针’，家长们也能放心。”罗老师建议，政府应该继续加强重视，加大宣传力度，提高家长的意识，支持孩子们的“科技梦”，让顺德的“小发明家”不再沉睡。
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