李翠浈：一缕柔和的春光

内心感言

　　“让孩子们健康、快乐地成长”是我的教学理念，而这些年来，我也有幸与孩子们一起成长着。

个人简介

　　李翠浈，女，汉族，大学本科学历，教龄14年，中学一级教师，现为佛山市顺德一中实验学校语文教师，2012级11班班主任。

事迹介绍

　　李翠浈老师从顺德一中实验学校创办任教至今，任职期间思想端正，服从学校的各项工作安排，认真做好自己的本职工作并乐于助人。待人真诚、尊重同事，有团结协作精神，人际关系和谐融洽。从教以来，她努力做一名受学生尊重和信赖的老师，注重以“情”来感染学生，关注学生的长期发展，深受学生欢迎。

　　用“心”与孩子们交流

　　李老师作为班主任，每天与学生都有很多接触的机会，除了在语言上轻松地拉家常、苦口婆心地讲道理、条理清晰地辅导培训……她还有别的法宝。

　　比如：用故事来引导学生。作为一名语文教师，她平时很喜欢阅读，同时注意收集书籍中人文底蕴和情感韵味深厚的文章。为此她专门做了一个名为《给我的学生》的文件夹，把自己平日搜集到的故事做powerpoint或打印出来供学生阅读。在《青蛙效应》里，学生学会了什么是“生于忧患，死于安乐”；在《选择》里，学生知道了“今天的选择将会影响将来的生活”；在《转弯》里，学生明白了“人以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生”的道理……

　　又如：与学生纸上交流。有时候李老师喜欢以写纸条的方式跟学生沟通，在纸条上可以看到她对学生的关心，如“天气转冷，要注意饱暖” ，“今天剪头发了，真精神”，可看到对学生的鼓励；如“这节自修课很认真，坚持啊”， 可看到对学生的赞许……学生发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让学生能够真实地触摸到老师对他的关注和爱心。另外，李老师作为班主任，一直坚持在周记中与学生谈心，学生会在周记中讲述家庭的烦恼、朋友的矛盾、心理的困惑、成功的喜悦……把老师当作知心姐姐来倾述，而李老师也会从合理的角度与学生交流意见，在无形中给了孩子们很多指引，避免了问题的发生。

　　用“心”引导孩子们成长

　　班里的孩子层次不一，在教学中，李老师对个别基础较差的学生，能悉心辅导，考查后能对学生的得失分情况进行详细的分析。为了培养孩子们的自信表达，坚持开展了课前演讲和学习小组竞争、考查定目标等活动。在上课、改作业等教学环节都能做到多鼓励、少批评。经过师生的共同努力，收到了一定的成效，各届学生成绩能保持在年级的中上水平。辅导的学生在“新世纪”杯作文赛、即席作文比赛、诗歌朗诵比赛、续写雷锋日记等活动中均获得较好的成绩。

　　李老师在顺德一中实验学校工作的8年中有三次中途接班的经历，每次都能以学校、学生利益为重，认真做好接班工作。以2009级的初三15班为例，在接手这个班的时候，李老师花了大量的时间去了解学生的特点，以便更好地开展工作。在两年的带班过程中，始终能以一颗真诚的心去对待学生、关注每一位学生的发展。做到“不抛弃、不放弃”，在勤恳工作的同时也注意培养学生自我管理的能力。15班从初一时从未获得各项红旗，到后来多次获得“卫生红旗班”、“新风班”称号，A506、B603、B604多次获得“标兵宿舍”称号。初三的第一学期15班获得了“文明班表扬班”的荣誉，第二学期更是被评为学校文明班。对现在带的2013级初一11班也是用尽心血。开学初一对一、手把手地教孩子们做卫生、叠被子、交作业、管班级，带领班级一步一个脚印地走向正轨，并取得了不少成绩。如第八届体育艺术节出场式第一名及团体总分二等奖、初一级广播体操比赛一等奖、“学雷锋活动”先进班级、“红领巾相约中国梦”庆“六一”系列活动一等奖、2012学年第一学期校园建设文明班、2012年度佛山市少先队先进中队等。其中，班长王天语被评为顺德区2012年“三好学生”。