内心感言
不误人子弟是教育的底线，而育人成才才是一名良师的至高追求。“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽而崇高的岗位上我将风雨兼程，鞠躬尽瘁。
个人简介
余宏佑，男，汉族，籍贯江西赣州，本科学历，教龄12年，中学语文一级教师，现为杏坛梁銶琚中学初三语文教师，语文科组长。
事迹介绍
混在学生群里，难于分清是学生还是老师
他只有一米六的个头，混在学生里你难于分清是学生还是老师。“年龄不是问题，身高不是距离”这句原本用在情场上的老话经常被他引用。诚然！他在2001年6月大学本科毕业，并于同年7月进入杏坛梁銶琚中学，在教育这方热土上默默耕耘了12个春秋。12年来，他作了8年的班主任，4年语文科组长，是该校的骨干教师，也正是年富力强之时，所以年龄不成问题。他用自己的语言教导了一个又一个学子，用自己的行动感化了一个又一个差生，用自己的双手送走了一批又一批学生。学生亲切地称呼他为“小余”或“余生”。他与学生不仅没有身高的差距，而且也没有心理的距离。12年的教书育人让他与这三尺讲台有了割舍不下的情缘，也用他的言行践行了一位人民教师的职业操守。他出色的班级管理以及过硬的教学能力，使他先后评为“佛山市优秀班主任”,“顺德区先进教师”, “杏坛镇骨干教师“等殊荣。
不抛弃，不放弃
“责任”与“爱心”是他经常挂在嘴边的词。这些年来，他基本每年都要接别人的班，众所周知，接班吃力不讨好，但他毫无怨言，特别是接收差班时他以更饱满的热情投入班级管理中去。在对待差生，他 “不抛弃，不放弃”，从最后一名学生抓起，努力挖掘他们身上的优点，激发他们求知上进的欲望，“玫瑰带刺亦芬芳”，昔日被其他老师视为“眼中刺”的学生在他的教导下也能成为“香馍馍”。每次问及接差班为什么那么搏命时，他给出这样的答案：“每每看到有的学生由于某些老师处理不当而不思上进，自甘堕落，这种心痛之感非常强烈，让我有种“误人子弟”的负疚感，我要对得起他们，对他们的明天负责。”
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