接过聘书，意味着承担起责任
顺德城市网消息 4月11—12日，一个新生事物在容桂5所学校中诞生。
容桂校务咨询和监督委员会，由民间人士组成的社会组织，它的职能简单来说，便是：收集声音、反映声音。
容桂街道党工委委员、容桂教育局局长柯昌松如是解读它意义：对容桂中小学建立现代学校制度的一个探索和创新。试点落在瑞英小学、容桂小学、容桂中学、容山中学和胡锦超职业技术学校身上，试验初步设定进行一个学期，之后将向容桂所有35所中小学校推广。
校务咨询和监督委员会的主要任务是对学校重大决策提供咨询，对学校办学过程进行监督，是学校管理的一个补充和完善。这个想法出自柯昌松，他设想通过发挥委员会的咨询功能，丰富学校资源，在一定程度上解决一些学校内部所不能解决的问题，通过发挥监督功能，促使学校已发办学，有效缓解学校与社会的一些矛盾。
这样的想法受到了学校和社会人士的欢迎。瑞英小学是第一个挂牌的，校长刘伦斌说：“学校掌握社会声音将实现从被动到主动，从片面到全面，从滞后到及时的转变。” 委员代表甄伟泰说，早就期望着这样一个平台的建立。
校务咨监会委员由家长代表、专家代表、社区代表、学校基金会代表等组成，每所学校根据实际情况有所调整，比如容山中学增加学生代表，职校的委员中企业代表占了近一半。章程和工作规程大致上思路一致，包括咨询和监督的方式，但也有所区别。在对委员会的利用上，侧重点也有不同，或侧重教学理念和策略，或侧重于教学改革及热点难点，或侧重于专业建设。
柯昌松同时提出了对委员们的期待：做实实在在的事，不要让平台流于形式；积极提升自己，建有分量有价值的言。
□海梅 通讯员 廖海棋 （编辑：jovey）
