“5201314（我爱你一生一世）”这样的数字谐音你见多了，可是把圆周率300个数字编成谐音讲述成故事你见过没？在养正西山学校的校园内兴起了一场圆周率背诵热潮，下至7、8岁小学生上至10多岁的初中生，几乎能随口背出过百位数，部分能背出300位数。校方表示，圆周率的背诵主要是为了训练学生的记忆思维。
“好犀利，小学生背出100位数字的圆周率！”昨日一位家长的微博引起关注。记者从校方处获悉，在上周的家长会上，三名四年级学生一分钟内当场背出了圆周率194位数，引起了家长的好奇。记者走访发现，圆周率背诵已在该校牵起一股潮流，这些背过圆周率的孩子开始大玩数字游戏。
记者即场给出一串数字，138284182，让两名在场的初二学生即场记忆，今年15岁的陈威杨在数字面前划了几行，爽快表示：好了！随即他一溜嘴说出数字，一个不误。事后他揭秘表示，其根据数字编了一个小故事：一天一傻瓜遇到恶霸死死地追要花儿。听得让人一头雾水。随即陈威杨进一步解释表示，这里有几个数字有对应的“密码”，在解码表中，“28”表示恶霸，“38”是傻瓜，“82”取谐音是花儿的意思。
养正西山学校校长区淑玲表示，推广全校背诵圆周率的模式探索了三年多的时间。“最初在个别的班级试点，今年首次面向了全校铺开。”目前几乎过半学生可以背出其后100位数字。记者了解到，目前除了圆周率背诵潮流外，这所学校开发出各类学科的图形教学，甚至是语文的古诗词，也可通过让学生上台画画的方式协助背诵。
建议：把精力投放在古诗词等实用领域
一名从事小学教育的老师表示，这种故事记忆法其实并不陌生，但是全面推广比较少见，可以鼓励，但是不建议每个学校均应用，以免加重学习负担。
对此，华南师范大学教授张积家表示，背诵圆周率100位、200位、300位数字，这些数字的本身并没有意义。若方法确实适用于教学应用，建议将更多的精力投放在古诗词等实用领域进行推广。同时有专家指出，在实践的过程中应注意疏导个别学生的“表演心理”，更多地着重引导学生对于方法的领悟。
养正西山学校负责人表示，目前正打算将此图文记忆训练在语文教学中推广，通过画画来引导学生背诵古诗。
（编辑：柱子）
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