“不仅教会了孩子，也让家长养成了习惯”

老师带着学生，共同迈向更广阔的明天。

　　如果说上学之前，父母带孩子初识世界；那么上学之后，老师则教会孩子如何更好地认识世界。作为孩子学习的启蒙，小学阶段老师不仅教导孩子如何学习，其教育理念也影响、引导家长如何更好地培育孩子。

　　“培养孩子比管理公司难多了，”大良世纪小学学生贤知灵家长贤冬笑道，“孩子年纪小，教导要得当，不能太溺爱，也不能太严格，既要教知识，还要教他们慢慢独立，教育方法还要专业、客观，一条条下来，我觉得当小学老师实在不容易，也了不起。”
   
　　“印象最深刻的是一年级上学期，因为我女儿上课不专注、注意力不集中，我专门去学校找语文老师杨荣林，想听听她的看法。杨老师建议我们训练孩子的专注力，从让她在某段时间集中精力做好一件事开始。于是假期我们就叫孩子画画，让她把假期里有趣的事情画下来。一个假期下来，效果显著，她现在上课、做事都更认真专注了。遇到具体问题，老师也有针对性地解决，我们也很愿意配合老师，接受老师的建议。”
   
　　在老师的引导与教导中，贤冬认为贤知灵最可喜的转变是学习注意力更集中，在阅读和表达也有了很大进步。关于“阅读”，贤冬有颇多话讲，“杨老师的教育理念始终以培养孩子的阅读兴趣为重，她不仅让孩子爱上阅读，还让家长也重视阅读。”不仅是贤冬，班上另一位家长王伟对此也深有感触。
   

　　王伟的女儿王靖馨就读于大良世纪小学二年级，入学以来，在语文老师杨荣林的教导下，女儿养成了热爱阅读的兴趣，就连家长也养成了关注阅读、分享阅读的习惯。

孩子们在红豌豆阅读推广协会上感受阅读乐趣。

　　“杨老师的教育观念非常成熟、先进，最直接的表现是她很用心培养孩子的阅读兴趣。”王伟告诉城网君，杨老师经常会在家长会或者微信群中鼓励家长多和孩子沟通，带领孩子进行阅读。杨老师还成立了一个和阅读有关的微信群，每天在群里接龙哪个小朋友读了哪些书，定期评比阅读之星。家长和老师也沟通好，完成阅读量的小朋友，老师或者家长会帮他实现一个愿望。久而久之，班里很多小朋友都养成了良好的阅读习惯，阅读的氛围非常浓厚，家长也越来越重视对小孩阅读的引导。
   
　　为了加强学生对阅读的兴趣，体验更多阅读乐趣，杨荣林还积极带领学生参加各种校外阅读活动。王伟说到，杨老师是大良红豌豆儿童阅读推广协会的发起人之一，每周红豌豆儿童阅读推广协会都会在学校或者书店举办阅读会，活动得到了顺德区教育局和各个学校的支持，每次阅读会都有各个学校的老师组成的义工队，来到现场给学生们上绘本课，或者分享一本书，老师对书本的内容进行讲解，由小朋友来探讨。

　　8月26日的红豌豆阅读会上，王伟的女儿王靖馨被选为小主持人参加阅读会，“那次活动对于她的主持、临场发挥、胆量训练都是很好的历练，让她能够感受到一种强烈的书香氛围，我在家陪她练习，自己也有收获，对孩子多一些耐心和陪伴，总会发现孩子优秀认真的一面。”
   
　　老师在孩子成长中是怎样的存在？王伟的回答是“良师益友”，对孩子来说，老师永远是老师，她教会孩子知识和本领，而老师更是孩子的朋友，带孩子领会真诚、善良、勇敢，培养他们良好的兴趣爱好和学习习惯，让他们有走得更远、飞得更高的能力和梦想。（韦薇）